Author: Anonymous

The_________ is responsible for awareness of general sensation (e.g., touch), and the_________ is responsible for making cognitive sense of it.

What product is currently being reviewed by the state legislature?

B. Dialog. The following are excerpts from conversations. Complete the conversations with the correct forms of suitable verbs from the list. CAREFUL: There are more words provided than needed AND do NOT forget to conjugate the verb according to its noun/pronoun.  (10 points)   arbeiten lernen finden heißen machen sein wandern studieren haben kommen spielen wohnen                                                                                                         Reporter: Guten Tag! Wie [1]  Sie, bitte? Herr Meier: Mein Name [2] Meier, Tobias Meier. Reporter: Woher [3] Sie? Herr Meier: Meine Frau und ich [4] aus Bonn. Paul: Was [5] du hier in Heidelberg? Pia: Ich [6] Informatik an der Uni. Und du? Paul: Ich [7] Deutsch am Sprachinstitut. Pia: O ja? Und wie [8] du Deutsch? Mit deiner Freundin? Paul: Ja. Deutsch lernen [9] Spaß. Sag mal, hast du Hobbys? Pia: Ja, klar. Ich [10] sehr gern Computerspiele.

IV. Lesen Ein Studierendenausweis. Scan the ID card below and answer the questions in English. (8 points)   Alternative text: Name: NGuyen, Paul – Geburstag und Ort 12.06.1996 Wittenberg – Studiengang Medizin – Semesteranscchrift Gutenbergstrasse 8 – 37075 Göttingen – Matrikel-Nr 785228 – Gültig bis: 01/2020   What is this person’s last name? [1] Where was he born? [2] What is his address during the semester? [3] What does he study? [4]  

Chassez l’intrus : Choisissez le mot qui ne va pas avec les autres.                                   

Qu’est-ce qu’ils viennent de faire? :  Write two complete sentences for each set, one to say what these people just did (do not use the passé composé: use the verb venir de/d’) and one to say what they have to do next (translate: I have to….in French). Use the cues and the subject provided in parentheses for each item (5 x 2 pts. each = 10 pts.).    Modèle : faire une promenade / rentrer (je)  Je viens de faire une promenade. (je)                                                                                  Maintenant, je dois rentrer. 1. assister au concert / diner (elle) a.      ________________________________________________________________ b.___________________________________________________________________                                                                                                2. bien manger / marcher un peu (nous) a.                                                                                                         ____       b.__________________________________________________________________ 3.  jouer au tennis / retrouver les autres (vous)                                                                                                               a.  ________________________________________________________________ b. ________________________________________________________________     4. faire les courses / aller chercher les enfants (tu) a,                                                                                                     ___            b.__________________________________________________________________ 5.  finir de manger / payer l’addition (ils)  a.                                                                                          __                      b. _________________________________________________________________                                   

Chassez l’intrus : Choisissez le mot qui ne va pas avec les autres.                                       

Les verbes pouvoir, devoir et vouloir: USE THE PRESENT FORM À table!  A group of friends is having dinner. Complete the sentences with the correct forms of the verbs pouvoir, devoir, or vouloir in the present tense. Be logical! (do not capitalize the words or use accents).   1. ____________[A]-vous me passer le sel, s’il vous plaît? (make a request) 2. Est-ce que tu ____________ [B] du pain de campagne ou de la baguette? 3. Ce plat est délicieux. Tu ___________ [C] me donner la recette? (make a request) 4. Nous ____________ [D] finir les pâtes ce soir, sinon (otherwise) je les jette à la poubelle. (obligation to finish) 5. Cette mayonnaise est fabuleuse. Vous ______________ [E] l’acheter? Je vous la vends pour 10 Euros. (give customer the choice)  6. Est-ce que quelqu’un (someone) ______________ [F] me passer un verre d’eau ? (make a request) 7. Nous ______________ [G] manger de la glace, mais le magasin est fermé.  8. Pour manger le dessert, vous _____________[H] utiliser une fourchette ou une cuillère ? (have to)  9. Je suis au régime. Je___________ [I] faire attention à ce que (to what) je mange. 10. Regarde ! Ils mangent trop. Ils__________[J] faire attention.  

choisissez : Choose the correct combinations of object pronouns to replace the underlined words. (5 x 2 pts. each = 10 pts.). 3. Nous n’avons pas envoyé l’invitation à mes grands-parents.

Chassez l’intrus : Choisissez le mot qui ne va pas avec les autres.