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5.1 Write a balanced chemical symbol equation for photosynthesis. (2)      

3.2 The diagram shows a kidney nephron with parts labelled A, B and C.     Right-click on the following button to open Figure 3.           The following lists events that take place in the nephron. Give the letter of the part where each event takes place?   3.2.1 Ultrafiltration [a] Glucose reabsorption [b] (2)  

4.1 COPD includes diseases such as emphysema (lines 2-6). Give two causes of emphysema. (2)

5.2 Describe how increasing age changes the energy requirements of females. (2)

3.2 When a person is vaccinated, their immune system produces memory cells. Describe the role of memory cells. (3)

  QUESTION 1 Sehen Sie sich die Bilder an.   Für jede Aussage wählen Sie die richtigen Buchstaben (A-F)     1.1 Felix kauft Brot für das Frühstück. [ans1] (1)   1.2 Danach kocht er Kaffee für seine Mutter. [ans2] (1)   1.3 Dann füttert er die Katze. [ans3] (1)   1.4 Später macht er sein Bett. [ans4] (1)   1.5 Er putzt auch seine Sportschuhe. [ans5] (1)

  QUESTION 6 Nicht mehr die alte Frank…   Fragen 28-35 Lesen Sie den folgenden Text und die Aussagen. Wählen Sie entweder richtig oder falsch. Achtung: 4 Aussagen sind richtig und 4 Aussagen sind falsch.   Vor einem Jahr interessierte sich Frank überhaupt nicht für die Schule. „Er machte keine Hausaufgaben, und im Unterricht hört er nie zu“, sagten die Lehrer. Sie waren auch nicht zufrieden, dass Frank oft zu spät zur Schule kam.   Herr Lebrun, der Französischlehrer, war trotzdem der Meinung, dass Frank ein sehr begabter Schüler war. Obwohl er nie seine Französischhausaufgaben machte, lernte er sehr schnell und machte gute Fortschritte.   Eines Tages während der Pause saß Herr Lebrun mit seinen Kollegen im Lehrerzimmer. Sie sprachen über Frank. Herr Lebrun machte einen Vorschlag. „Vielleicht könnte Frank mir mit den jüngeren Schülern im Sprachunterricht helfen. Was denkt ihr?“ fragte er. Die anderen Lehrer fanden diese Idee toll.   Frank begann zweimal die Woche mit diesen Kindern im Unterricht zu arbeiten, und mit seiner Hilfe lernten sie viel. Und das war nicht nur für die Kinder positiv; zu seiner großen Überraschung hatte Frank viel Spaß daran, mit ihnen zu arbeiten.   Nach einigen Wochen merkten alle Lehrer, dass Frank in ihren Stunden viel konzentrierter war. Er kam jetzt selten spät zur Schule, und ab und zu machte er sogar seine Hausaufgaben. Seine Noten wurden immer besser.   Diese Woche ist Frank sehr stolz, denn in der Schulzeitschrift gibt es einen Artikel über ihn. Er ist jetzt ein ausgezeichneter Schüler geworden, und dieses Jahr hat er ein tolles Schulzeugnis bekommen. Für Französisch hat er einen Preis gewonnen.     28 Vor einem Jahr ging Frank sehr gern zur Schule. [ans28] (1)   29 Frank war immer sehr pünktlich. [ans29] (1)   30 Frank hatte ein Talent für eine Fremdsprache. [ans30] (1)   31 Während der Pause sprach Herr Lebrun mit Frank. [ans31] (1)   32 Frank hat den jüngeren Kindern mit ihren Hausaufgaben geholfen. [ans32] (1)   33 Frank hat gerne in den Stunden geholfen. [ans33] (1)   34 Nach einiger Zeit wurden Frank fleißiger. [ans34] (1)   35 Es gefällt Frank, dass man einen Artikel über ihn geschrieben hat. [ans35] (1)

  QUESTION 2 Am Bahnhof   Sehen Sie sich die Bilder an.         Für jede Aussage wählen Sie die richtigen Buchstaben. (A-H)     2.1 Von hier fährt der Zug nach Berlin ab. [ans1] (1)   2.2 Hier kann man seine Koffer abgeben. [ans2] (1)   2.3 Hier kann man etwas zu essen kaufen. [ans3] (1)   2.4 Hier kann man seinen Fahrschein kaufen. [ans4] (1)   2.5 Hier kann man den Bahnhof verlassen. [ans5] (1)

A nursing student becomes involved in a heated debate about “Obamacare” (ACA) over summer break with his family. Which statement reflects an accurate understanding of the Affordable Care Act?

Healthy People 2030 contains several objectives pertaining to environmental health. Which one of the following is NOT one of Healthy People’s objectives?