Blog

QUESTION 6   6.1 Draw a rectangular prism (Cuboid). One mark will be allocated for each of the sides drawn. Draw with a pencil and a ruler. [6]    

QUESTION 3   Complete the table by only writing the question number and giving the correct answer. (Please don’t redraw the table)   SHAPE NAME FACE EDGES VERTICES   3.1 6 12 8   Triangular Prism 3.2 3.3 3.4   Hexagonal Prism 8 3.5 12   3.6 3.7 8 3.8   Square-based Pyramid 5 3.9 3.10  [10]

QUESTION 4 4.1 Look at the picture of the square and rectangle. Explain what the symbol on each corner of both the square and rectangle mean.  Write down what it means for the square, and then write down what it means for the rectangle.       [2] 4.2 Look at the picture of the square and rectangle. Explain what the symbol on each of the sides of the square and rectangle mean.  Write down what it means for the square, and then write down what it means for the rectangle.       [2] 4.3 Look at the picture of the square and rectangle. Explain what the symbols “>” on each of the sides of the square and rectangle mean.  Write down what it means for the square, and then write down what it means for the rectangle.       [2]

QUESTION 1 Write only the correct letter for each question (1.1- 1.6). EXAMPLE:     1.1) A 1.1. Examples of 2D shapes   A Hexagon, parallelogram, octagon, cube    B Circle, rectangle, hexagon, parallelogram, octagon   C Circle, rectangle, hexagon, heptagon, triangular based pyramid   D Rectangle, hexagon, heptagon, triangular based pyramid, square-based pyramid [1]       1.2 Opposite sides are parallel, all sides are equal and each angle is a right angle.   A Kite   B Trapezium   C Rhombus   D Square  [1]       1.3. Polygons are named according to the number of their   A Sides    B Corners   C Vertices   D Angles [1]       1.4. True or false: An edge is where two faces meet.   A True    B False [1]       1.5. True or false: We use lines to make shapes, these lines are 2 dimensional.   A True    B False  [1]       1.6. True or false: Perpendicular lines will cross to make right angles.    A True    B False [1]

VRAAG 5   5.1 Kyk na die onderstaande hoeke en identifiseer die tipe hoek.      [4]

VRAAG 9 9.1 Verduidelik wat die term geboë oppervlaktes beteken en gee 2 voorbeelde waar dit in die allerdaagse lewe gebruik word.   [4]

VRAAG 5   5.1 Kyk na die onderstaande hoeke en identifiseer die tipe hoek.      [4]

VRAAG 9 9.1 Verduidelik wat die term geboë oppervlaktes beteken en gee 2 voorbeelde waar dit in die allerdaagse lewe gebruik word.   [4]

VRAAG 8   8.1 Benoem die vlak, hoek en kante van die 3D voorwerp. Maak seker jy teken eers die prent en benoem dit daarna. Een punt sal toegeken word vir elke korrekte benaming van elk en een punt vir die tekening.   [4] 8.2 Teken ‘n vierkant en trek diagonale lyne op die vierkant. [1]

VRAAG 4 4.1 Kyk na die prent van ‘n vierkant en reghoek. Verduidelik wat die simbool in elke hoek van die vierkant en reghoek beteken. Skryf neer wat dit beteken vir die vierkant en dan wat dit beteken vir die reghoek.     [2] 4.2 Kyk na die prent van ‘n vierkant en reghoek. Verduidelik wat die simbool op elke sy van die vierkant en reghoek beteken.Skryf neer wat dit beteken vir die vierkant en dan wat dit beteken vir die reghoek.     [2] 4.3 Kyk na die prent van ‘n vierkant en reghoek .  Verduidelik wat die simbool “>”  op elke sy van die vierkant en reghoek beteken.Skryf neer wat dit beteken vir die vierkant en dan wat dit beteken vir die reghoek.     [2]