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Combien de personnes? (6 points) Directions: Decide whether the sentence you hear is talking about one personne (une personne), several people (plusieurs), or whether it is impossible to tell (impossible à savoir). Attention! Make sure to pay attention to the pronunciation of the verb, and to listen for any linking sounds between the subject and the verb, if applicable. Modèle : You hear : Il dit la vérité. ;  You choose : une personne       1. [1] 2. [2] 3. [3] 4. [4] 5. [5] 6. [6] 

PARTIE ÉCRITE E. Manières et fréquences 6 questions, 2 points each Complete the sentences with the logical adverb. 1. Je suis francophone. Je parle ___ (1) [1] le français. 2. Alice mange très souvent au restaurant. Elle fait ___ (2) [2]  les courses. 3. Pierre est très, très intelligent. C’est-à-dire, il est ___ (3) [3] intelligent. 4. Marie n’a pas de talent musical. Elle joue ___ (4) [4]  du piano. 5. Paul et Antoine sont extrêmement gentils. Ils parlent toujours très ___ (5) [5] aux profs. 6. Je suis très sociable. J’invite ___ (6) [6] des amis à la maison pour des fêtes. 

La vie de Bernadette. Complete Bernadette’s description with the correct form of lire, écrire, and dire. (1 point each) J’étudie la littérature à l’université. En général, je [1] (1) un roman toutes les semaines. Le week-end, tu [2] (2) le journal? Moi, j’utilise souvent Internet. [3] (3) -vous des courriels à des amis tous les jours, ou préférez-vous parler au téléphone? Mes parents n(e)  [4] (4) pas de textos : ils préfèrent les lettres traditionnelles. Nous sommes honnêtes. Nous  [5] (5) toujours la vérité (truth).     Avant d’aller à l’université, Claudine   [6] (6) toujours ‘au revoir’ à ses parents.

Directions: Consider the same reading passage from the previous question, rereading it if you need to.  Then answer the questions below in English, unless the question specifies French (Question 6).    Salut ! Tu vas bien ? Je suis en forme ici à Bruxelles. Nous sommes le 16 mai et c’est l’anniversaire de mon ami Paul ce week-end ! Nous allons aller au spa et jouer aux cartes. J’ai envie de chercher des cadeaux1 pour lui. Paul a vingt-cinq ans et il est sportif et amusant. Pas comme moi ! Il travaille beaucoup et il voyage souvent le week-end. Il joue au football avec l’équipe nationale de France. Ce week-end il ne va pas voyager donc c’est une semaine spéciale, et nous allons faire la fête ensemble! C’est un bon week-end pour des loisirs! Mais attention! Paul annonce que pour son anniversaire, il va adopter un lama ! Oui, un vrai lama. Il s’appelle Carlos. Paul dit que Carlos va nous accompagner au spa! Je ne suis pas sûr, comme j’ai un peu peur des animaux étranges, mais Paul dit que Carlos est très gentil. En tout cas, si Paul invite Carlos, je vais avoir besoin d’être courageuse…et je vais avoir besoin d’un bon massage pour me relaxer! Paul et moi, nous aimons être à l’extérieur mais nous ne pratiquons pas beaucoup de sports ensemble. Moi, je n’aime pas cuisiner donc nous allons dîner au restaurant en ville samedi soir. Il fait très beau ici à Bruxelles : le ciel n’est pas couvert et il fait frais. Nous allons manger au restaurant à l’extérieur. Après le dîner, nous allons faire une promenade dans un parc pour observer la lune et les étoiles… et Carlos va manger certainement les fleurs pour son dîner! Qu’est-ce que tu vas faire cet été ? Tu vas voyager ou tu vas être avec ta famille ? Passe un petit « coucou » à ta mère pour moi ! Je t’embrasse très fort,Dominique 1 cadeaux: gifts/presents 2 coucou: hello (informal, among close friends/family)    1. Why is this weekend special for Paul & Dominique? (2 points) 2. Is the weather in Brussels similar to weather in Mississippi in that month? Why or why not? Give at least two weather expressions to justify your answer. (3 points) 3. What do you think Dominique, the writer of the email, is probably like? Give two of her personality traits, based on the passage. (4 points) 4. What activities are Paul and Dominique planning to do this weekend? Give at least two activities. Extra credit for more (4 points) 5. Give one example of the future tense in French from the reading. You do not need to translate it, although extra credit will be given if you do. (2 points)  6. Would you want to join Paul and Dominique for this weekend? Why or why not? (4 points)

Blood PressureWhat type of cuff would probably be needed to measure blood pressure on an overweight adult weighing 250 pounds?

Pulse OximetryWhich of the following does NOT affect the SpO2 reading?

Partie Orale B: Combien de personnes? (9 points)   Directions: Decide whether the sentence you hear is talking about one personne (une personne), several people (plusieurs), or whether it is impossible to tell (impossible à savoir).    Attention! Pay attention to the pronunciation of the verb, and listen for any linking sounds between the subject and the verb, if applicable.    Modèle : You hear : Ils parlent (Il parle) au téléphone. ;  You choose : impossible à savoir  1. [1] 2. [2] 3. [3] 4. [4] 5. [5] 6. [6] 7. [7] 8. [8] 9. [9]

Les numéros de téléphone (10 points)  Directions: In France, all cell phone numbers start with 06, then the are four two-digit numbers that follow. Select the remainder of the telephone number that you hear read aloud.   1. [1] 2. [2] 3. [3] 4. [4] 5. [5]  

PARTIE ÉCRITE: A: C’est l’heure ! Directions: Circle the equivalent to the following times or otherwise answer the question.  C’est l’heure ! (16 points) : Directions: Indicate the equivalent to the following times or otherwise answer the question. Read each question carefully! 1.  1:05 a.m. : Il est… [1]  2. 10:45 p.m. in the 12-hour clock:  Il est… [2] 3. Which one of the following times DOES NOT correspond to 3:30 (whether am or pm)?Consider both the 12-hours clock and the 24-hour clock.   [3]  4. Which one of the following times CANNOT occur in l’après-midi?   [4]  5. Which one of the following times in the 24-hour clock occurs in le matin ?  [5] 6. 0h25 in the 12-hour clock is… [6]  7. Onze heures moins cinq in numerals is …  [7] 8. 3:45pm is: [8]

 PARTIE ÉCRITE: C Goûts personnels  Directions: Complete the following statements about people’s preferences, based on the descriptions.  1. Je déteste l’activité physique, alors (so) j’adore… [1] 2. Il est samedi à 21h. Amélie est calme et elle est déjà (already) en pyjama. Elle n’a pas envie de/d’… [2] 3. Il est midi et nous sommes au restaurant. Nous aimons… [3]  4. Elles sont très sociables. Elles n’aiment pas… [4]   5. Tu es gourmand (food-lover). Tu n’aimes pas… [5]  6. Which of the following word or words CANNOT complete the sentence below?  [6]À l’université, les étudiants n’aiment pas _____________ des examens.  7. C’est la saison des vacances (vacation). Après la fin des (end of) cours, les étudiants aiment mieux… [7]