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External data collected in Step 1 of the financial planning process includes all of the following except:

The biological purpose of MEIOSIS is to:

The genetic code is made of units called codons consisting of ____ nucleotides.

Semiconservative replication of DNA synthesis is defined as:

Which of the following genotypes would characterize an organism that is heterozygous for two pairs of alleles (i.e., two genes)?

What were/are the threats (name at least three) to black-footed ferrets and explain how they impact this endangered species? 

D. El tiempo futuro y el tiempo condicional: La nueva actriz. Lee el párrafo y completa los espacios usando el verbo correcto en la forma del futuro o del condicional, según el contexto. (2 ptos. cada respuesta correcta: 1 pto. por escoger el verbo correcto y 1 pto. por la conjugación correcta del verbo; 10 ptos. en total)   MODELO: Ayer prometí que __iría_ [ir / dormir] a ver la película. Mañana  iré  [ir / promocionar] al cine.            La nueva actriz dijo que (1.) [1] [innovar / estar] aquí a las siete. Ayer, también dijo que (2.)[2] [venir / animar] a las siete, pero estuvimos una hora en el teatro y nunca llegó. Hoy, mis colegas actores y yo, no la (3.) [3] [trasnochar / esperar] una hora como ayer. Lamentablemente, si no llega a tiempo, el director (4.) [4] [entretener / cancelar] el ensayo y (5.) no [5] [tener / emprender] tiempo para ensayar toda la obra antes de empezar el show. Ojalá que llegue a tiempo.

What do clinicians follow for adults in hospitals, rehabilitation centers, or long-term care settings?

A patient has a complete spinal cord injury. The neurological level of the injury is C5. Three months after the injury, what would you expect for bladder function?

C. El imperfecto de subjuntivo e imperfecto de indicativo: El mundo de la literatura. Estás entrevistando a una profesora de literatura para un artículo para The Lantern. Completa las oraciones y escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis en el imperfecto de subjuntivo o imperfecto de indicativo, según el contexto. (2 ptos. cada respuesta: 1 pto. por el modo correcto del verbo (imperfecto de subjuntivo o imperfecto de indicativo) y 1 pto. por la conjugación correcta del verbo; 10 ptos. en total)   MODELO: Pedro estudia como si fuera (ser) un estudiante del doctorado. Cuando me sentaba en un café, estudiaba (estudiar) mejor que en mi dormitorio.     TÚ: ¿Cómo era un día típico para usted cuando era estudiante?   DRA. GÓMEZ: Cuando mis amigas y yo éramos estudiantes, si nosotras (1.) [1] (tener) tiempo, nos sentábamos horas en la biblioteca.   TÚ: ¿Quién era el poeta más popular entre su grupo de amigas?   DRA. GÓMEZ: Ernesto Cardenal. Si mis amigas se sentían deprimidas, (2.) [2] (leer) un poema de Ernesto Cardenal.   TÚ: Por favor, mencione un autor con quien usted querría conversar.   DRA. GÓMEZ: Si yo (3.) [3] (poder) hablar con un escritor del pasado, elegiría a Miguel de Unamuno.   TÚ: Con respecto a la comunidad literaria de OSU, ¿qué es algo que nos hace falta, y qué le gustaría tener en nuestro campus?   DRA. GÓMEZ: Ojalá (4.) [4] (haber) un taller de escritura en nuestro campus, porque no hay ninguno.   TÚ: ¿Cuál es un consejo que les dio recientemente a sus estudiantes?   DRA. GÓMEZ: Les recomendé a mis estudiantes Gabriela y Mauricio que (5.) [5] (buscar) su propia inspiración.