Partie I (Texte 1): 1- Vrai ou faux. Justifie chaque réponse…

Partie I (Texte 1): 1- Vrai ou faux. Justifie chaque réponse avec une preuve tirée du texte. (3) a) Les gens âgés bilingues présentent moins de signes de démence.b) Les gens bilingues sont moins attentifs.c) Apprendre une deuxième langue aide à en apprendre d’autres par la suite. 2- L’article dit que connaître plus d’une langue aide à développer la tolérance. Que veut dire l’auteur?  Explique dans tes propres mots. (2) 3. Comment l’apprentissage d’une langue étrangère favorise-t-il la compréhension culturelle ? Présente deux éléments du texte qui le démontrent. (2) 4- Nomme deux avantages de la tolérance à l’ambiguïté. (2) 5- Es-tu d’accord ou non avec l’université Princeton?  Explique ton opinion. (2) 6- Quel est le type de ce texte?  Choisis la bonne réponse. (1) Un article de blogue Un reportage Un courriel Une article de journal 7- Quel est le but de l’auteur lorsqu’il/elle a écrit ce texte? (2)Analyse son intention en utilisant un passage du texte pour appuyer ta réponse.

Table 17-17 This table shows a game played between two firms…

Table 17-17 This table shows a game played between two firms, Firm A and Firm B. In this game each firm must decide how much output (Q) to produce: 2 units or 3 units. The profit for each firm is given in the table as (Profit for Firm A, Profit for Firm B). Firm B Q=2 Q=3 Firm A Q=2 (10, 10) (8, 12) Q=3 (12, 8) (6, 6)

Figure 13-9 The figure below depicts average total cost (ATC…

Figure 13-9 The figure below depicts average total cost (ATC) functions in the short and the long run, for a firm that produces automobiles.  ATCD represents the long run ATC for this firm Refer to Figure 13-9. At levels of output higher than N, the firm experiences in the long run