Blog

Brasília: Capital do Brasil (image of Brasilia) Cheguei em Brasília, no Centro-Oeste, sexta-feira de noite. O aeroporto é muito bom e facilmente peguei um Uber até o hotel. No dia seguinte, iniciei minha visita com um passeio de ônibus (bus), Brasília City Tour pela manhã. De tarde, fui ao Palácio da Alvorada. Trata-se da residência de todos os presidentes que vieram depois de Juscelino Kubitschek. As visitas acontecem apenas na quarta-feira, das 14h30 às 16h50. Há um limite de 200 visitantes; as senhas são distribuídas por ordem de chegada (arrival). Depois fui até a Catedral. Mesmo com seu interior desfigurado — originalmente, não era pintado –, a Catedral reina como a obra número 1 de Niemeyer em Brasília. O Congresso e o Palácio Itamaraty são vizinhos e podem ser visitados praticamente juntos. O tour pelo congresso dura 50 minutos e não é preciso agendar. Não pude visitar o Itamaraty, porque quando tentei, havia uma greve de servidores, eles não trabalharam o dia todo. Mas sei que vale por um museu, dada a importância das obras de arte, tapeçarias e adornos de sua coleção. Diferentemente do Palácio Alvorada, o Palácio do Planalto, onde os presidentes despacham, está disponível no fim de semana. Visitei-o no domingo, às 9h30, grátis. Outra atração imperdível é o Eixo Monumental à noite. Não dá para perder. Como eu estava sem carro, fui de Uber mesmo. Valeu muito a pena! Não consegui, entretanto (nevertheless), visitar a Torre de TV. Ela também foi projetada por Oscar Niemeyer. Infelizmente estava fechada para visitas. Espero poder voltar em breve.   [Texto adaptado de https://www.viajenaviagem.com/2014/04/brasilia-dicas-10-passeios/.]

Vocabulário  |  Atividade B 1 pt. each; 5 pts. total As tarefas domésticas: O que você deve fazer? You are going to study abroad in Brasília and your director wants to make sure you help your host family with the household chores. First, read the situation your director gives you. Then, select from the dropdown menu the most logical chore based on the description provided. (1 pt. each; 5 pts. total) MODELO: Imagine que você tem de cozinhar, mas todas as louças estão sujas. Você deve… a. varrer o chão.  b. lavar a louça.   c. pôr a mesa.   d. passar roupa.   1. Imagine que você vai a uma festa muito importante e toda a sua roupa mais elegante está na máquina de secar. Você deve [1] 2. Imagine que convidou (you invited) vários amigos para comer hoje em sua casa. Você deve [2] 3. Os vegetais na geladeira estão velhos. Você deve [3] 4. Imagine que você convidou seus amigos para uma festa na piscina. Você deve [4] 5. A máquina de secar não funciona e as roupas estão molhadas. Você deve [5]

Leitura  |  Atividade D 2 pts. for your argument, 1 pt. for reference from text, 1 pt. for complete sentences; 4 pts. total Opinião. Write a 2-3 sentence response in Portuguese to the following question. Be sure to reference the text below. (2 pts. for your argument, 1 pt. for reference from text, 1 pt. for complete sentences; 4 pts. total)   Por que é importante aprender sobre cidades do Brasil como Brasília? Cite dois aspectos que você mais gosta.

Vocabulário  |  Atividade D 1½ pts. each: ½ pt. for correct article, 1 pt. for correct word; 9 pts. total A casa e os móveis: Os cômodos You are looking for a new place to live and are looking at pictures of a potential new home. First, look at the images below. Then, write the name of each room of the house in Portuguese. Do not forget to include the definite article (i.e., o/a/os/as). (1½ pts. each: ½ pt. for correct article, 1 pt. for correct word; 9 pts. total)   MODELO:  (garage) a garagem   1. (kitchen)  [1]   2. (living room) [2]   3. (bathroom) [3]   4. (dining room) [4]   5. (laundry room) [5]   6. (bedroom) [6]

1. Centro-Oeste do Brasil e dos Estados Unidos: Semelhança: Diferença:

SEÇÃO II  |  CULTURA 16 pontos no total

Vocabulário  |  Atividade C 2 pts. each: 1 pt. for correct family member, ½ pt. for gender and number agreement, ½ pt. correct article (o/a/os/as); 16 pts. total A família e as relações familiares: A família do Paulo. Imagine you are introducing Paulo’s family to a friend. Complete the sentences by writing the relationship between various members of Paulo’s family. (2 pts. each; 1 pt. for correct family member, ½ pt. for gender and number agreement, ½ pt. correct article (o/a/os/as); 16 pts. total)   1. O Paulo é [1] da Clarissa. 2. A Ritinha é [2] da Rosa. 3. O Sr. Clóvis e a D. Teresa são [3] do Paulo e da Clarissa. 4. O Luís Carlos é [4] da Clarissa. 5. A Mariana, a Ritinha e o Clóvis Neto são [5] do Paulo e da Clarissa. 6. A Rosa é [6] da D. Teresa. 7. A Rosa e o Roberto são [7] da Clarissa e do Paulo. 8. A Mariana, a Ritinha e o Clóvis Neto são [8] do Luís Carlos e da Helena.   (In case image is not loading see chart below)  1st gen Sr. Clóvis   + D. Teresa 2nd gen (Rosa) + Roberto Beatriz Helena + (Luís Carlos) 3rd gen Mariana    Ritinha     Clóvis Neto    Clarissa    Paulo  

SEÇÃO I  |  COMPREENSÃO AUDITIVA 25 pontos no total

Gramática  | Atividade D 2 pts. each: 1 pt. correct adjective, ½ pt. gender agreement, ½ pt. number agreement; 8 pts. total Adjetivos demostrativos: O que eles vão comprar? Your friends, Liza and Luke, are at Target looking for supplies that they would like to buy for next semester. Fill in each blank with the appropriate demonstrative adjective (e.g., este/esta, esse/essa, aquele/aquela, etc.) based on the distance between each of them and the items. (2 pts. each: 1 pt. correct adjective, ½ pt. gender agreement, ½ pt. number agreement; 8 pts. total)    MODELO: (in case images do not load properly) Liliana table backpack markers Liliana vai comprar esta mesa e essas mochilas.   (in case images don’t load properly) Liza calculators pen notebook Liza vai comprar 1. [1]  calculadoras e 2.  [2]  caderno.   (in case images don’t load properly) Luke cellphone colored pencils computer Luke vai comprar 3. [3]  lápis coloridos e 4. [4]  computador.

SEÇÃO I  |  GRAMÁTICA 53 pontos no total