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Which of the following is the most high-throughput sequencing?

Which of the following is long read sequencing?

Look at the picture below and describe the people below. Write 5 different  sentences describing five different things. (1) (2) (3) (4) (5)

Choose the most appropriate one on the dropdown menu.       (1)  かばんを[1]おみせ[8]いきます。       (2)  おかあさんはにほんのかいしゃ[2]はたらいています。       (3)   たけしさん[3]かみ[4]ながいです。 　  (4)   わたしの父ちちは[5]、母はは は[6]。       (5)   けんさんは わたしのコンピューターをつかい[7]うちにきます。  

Looking back on your childhood, make sentences using the two given cues and the related Japanese words in a box below. おおきい、ながい、たいへん、おもしろい、あたまがいい、しずか、 ちいさい、つまらない、むずかしい、かわいい (1)　ともだちは —– cute & interesting (2)　せんせいは —– short & bright (3)　がっこうは —– big & quiet (4)　クラスは     —– long & boring (5)　しゅくだい(Homework) —– difficult & tough

Answer the following questions.   1．あしたはてんきですか。（Guess the weather) 2．どんなおんがくがすきですか。 3．どこにすんでいますか。 4．どんなスポーツをよくしますか。 ５．しゅうまつはたいていなにをしますか。

Looking at the picture below, describe 5 persons as the answers for the following question, 「～さんはどの人ですか。」(5×3).                           (1) 　山田やまださんは(　　　　　　　　　　)人です。 (2)　佐藤さとうさんは(　　　　　　　　　　)人です。 (3)　森もりさんは(　　　　　　　　　　)人です。 (4)　田中たなかさんは(　　　　　　　　　　)人です。 (5)　岡田おかださんは(　　　　　　　　　　)人です。  

 Name your favorite famous person and suppose s/he is asked the questions about her/his childhood.      Choose 5 questions in a box below and report her/his answers using 「～と言いっていました」(5×2) めがねをかけていましたか,   スポーツがきらいでしたか、,   かわいかったですか,  　頭あたまがよかったですか,　 背せが高たかかったですか、　よくどんなことをしましたか、  何なにがじょうずでしたか。     Your favorite person : _________________________________　    

Tell what you are like as a child using “～と思(おも)います”.  to make 5 sentences. Use the following vocabulary in 5 affirmatives and 　 at least 1 negative. Your sentence should start with “when I was a child.” You can’t use  ”と思(おも)いません”” for a negative sentence.   あたまがいい、おもしろい、　元気(げんき)、　よくべんきょうする、しずか、ひま、がっこうが好(す)き いじわる、　かっこいい、人気(にんき)がある、よくあそぶ、かわいい、よく食(た)べる、   Example: 　　子どものとき (よ（コーラをのんだ）と思います。          

Fill in the blanks in order to make a complete sentence. (5×2)         (1)    A:　もうひるごはんを食べましたか。　B:いいえ、（　[a]　）食べていません。　　　　　　　　　　　　　　　　　       (2)　A:　昨日、べんきょうした？　　　　　　　B:（　[b]　）、しなかった。　　　　　　　　　　　　       (3)　A:  （　[c]　）(already) しゅくだいした？　　　　　  B: うん、した。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         (4)   A:  リーさんは日本に行（　[d]　）(Past tense)  と言っていました。    B: (       [e]        )  か。(I see)  　 (5)   A:  メアリーさんはこどもの（　[f]　）、かわい（　[g]　）(Past tense)  と思います。