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Use the image below to answer the following two questions.

Name the topographic feature located at 0o 95oE.

Give the latitude and longitude coordinates for Java Trench.

F. Conjugações: Vamos conjugar os verbos! Your family is about to host an exchange student coming from Brazil. Her name is Laura and she is trying to explain a bit about her weekly routine. First, choose which verb best completes each sentence. Then, conjugate the verb according to the subject. (1 pt. each: 0.5 pt. for correct verb choice, 0.5 pt. for correct conjugation; 8 pts. total)   Oi, meu nome é Laura  e [1] (falar / estudar) todas as tardes na biblioteca e sempre [2] (tirar / visitar) boas notas. Meus amigos [3] (cantar / gostar de) estudar à noite, mas eu e meu irmão [4] (tomar / trabalhar) na livraria da universidade. Nos fins de semana, meus amigos e eu [5]  (andar / estar) de bicicleta no parque. A gente também [6] (comprar / nadar)  quando está quente (hot). O Matias, meu melhor amigo, e sua namorada (girlfriend)  [7] (dançar / comprar) nas discotecas nos fins de semana.  Já eu e minha amiga Luíza  [8] (jantar / escutar)  nos excelentes restaurantes da minha cidade.

#2: First, indicate the Brazilian cultural practice, product, or perspective #2. Then write how this compare with cultural practices, products, or perspectives in the U.S. You may write in either Portuguese or English for this activity. 

B. Respostas breves. Based on the information provided in the passage, answer the questions below in Portuguese. Complete sentences are not necessary. (5 pts. total) This activity requires the instructor to review the answers to determine the final score.   1. De quais países vêm muitos dos alunos estrangeiros? Mencione 2. (2 pts.)    a. [1]            b. [2] 2. Quais faculdades há na universidade de Coimbra? Mencione 2. (2 pts.)    a. [3]            b. [4] 3. O que faz Artur quando tem tempo livre? (1 pt.) [5]

I. COMPREENSÃO AUDITIVA. [20 pontos]  

II. VOCABULÁRIO. [22 pontos] Note on spelling & accents: Spelling applies to all applicable vocabulary activities. Each spelling error will result in minus ½ pt. per error. If you are unable to insert an accent, you will not lose points.

C. As palavras interrogativas: Como eu pergunto…? Travis is going to Brazil to visit a friend and he doesn’t speak much Portuguese. He has some questions written out but isn’t sure which interrogative word (e.g., what/where/when/why, etc.) to use. First, read each question and answer. Then, help him select the missing word from the options provided in the dropdown menus. (1 pt. each; 8 pts. total)   MODELO: _______ se chama a sua professora?   –Ela se chama Rita. a. Como        b. Quem           c. Quais           d. Que   1. [1] você estuda para os exames? –Estudo na biblioteca. 2. [2] anos você tem? –Tenho 22. 3. [3] quem você mora? –Eu moro com meus amigos. 4. [4] se diz “university” em português? –Universidade. 5. [5] você quer ir ao Brasil? –Porque eu amo praias. 6. [6] é o presidente dos EUA? –É o Donald Trump. 7. [7] você trabalha no restaurante? –Nos sábados e domingos. 8. [8] é a sua série de TV favorita? –É Game of Thrones.

A. Adjetivos: Opostos. You and your Portuguese classmate are complete opposites and you disagree with everything he says! First, read the description. Then, match the underlined word with its antonym by selecting the most appropriate word from the dropdown menus. [Note: Don’t forget that in Portuguese the adjective must agree in both gender and number with the subject.] (1 pt. each; 5 pts. total) MODELO: A professora de português não é antiga. Ela é muito moderna.   1. O Júlio não é pessimista. Ele é [1]. 2. Eu não sou paciente, eu sou [2]. 3. Os meus amigos não são extrovertidos, eles são [3]. 4. A tarefa para a aula de matemática não é difícil, é [4]. 5. O professor português não é parcial, ele é [5].