Blog

Les comparaisons. Provide a comparative statement based upon the information provided in each scenario below.  Be sure to pay attention to the indications in parentheses as to the type of comparison to provide, (adjectif) or (quantité). Don’t repeat an adjective from the statement provided or from one statement to another.     à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç                        or      e/    a\    o^     i: 6) Nous avons trois chevaux, mais nos voisins en ont six.   (Quantité : nom) Nous­ avons __________________________________________.  

Quel adjectif?  Thomas and Sara are exact opposites.  Choose the most appropriate adjective to describe Sara or Thomas based upon the information provided about the other person and then write the correct form of the adjective in the second blank provide.  In the first blank enter before if the adjectif goes before the noun or after if the adjectif goes after the noun. You should use each adjective chosen only once.     à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç              or      e/    a\    o^     i: 6) Thomas a 85 ans, mais Sara ?       C’est une______________ adulte ____________.   1. place de l’adjectif [p] 2. adjectif opposé [a]

Les comparaisons. Provide a comparative statement based upon the information provided in each scenario below.  Be sure to pay attention to the indications in parentheses as to the type of comparison to provide, (adjectif) or (quantité). Don’t repeat an adjective from the statement provided or from one statement to another.    à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç                    or      e/    a\    o^     i: 2) Samuel prépare d’excellents gâteaux, mais Jocelyne n’a pas encore appris comment bien les préparer.                    (Qualité : adjectif) Comme chef, Samuel  est  _____________________________.

Les questions de suite. Write an appropriate follow-up question for each statement below.  Do not write questions that have a yes/no answer, and do not repeat a question word.  Provide 1 question with « quoi » and 1 with “pendant” in this set of questions.   à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç                        or      e/    a\    o^     i: 4) J’ai commencé à travailler avec mon père quand j’ai terminé mes études.  Il est mort en 2015.

Les questions de suite. Write an appropriate follow-up question for each statement below.  Do not write questions that have a yes/no answer, and do not repeat a question word.  Provide 1 question with « quoi » and 1 with “pendant” in this set of questions.   à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç                        or      e/    a\    o^     i: 2) Mes parents n’ont pas de table dans la salle à manger.

Mais non!  Answer each question with the appropriate negative expression (never, nothing, etc.),   according to the parallel element in the question.  Highlight and drag the accents that you need:    à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç     5) Est-ce qu’elle veut peindre la chambre en bleu ou en rouge ?  (peindre = paint) Non,                                                                                                              .  

Quel adjectif?  Thomas and Sara are exact opposites.  Choose the most appropriate adjective to describe Sara or Thomas based upon the information provided about the other person and then write the correct form of the adjective in the second blank provide.  In the first blank enter before if the adjectif goes before the noun or after if the adjectif goes after the noun. You should use each adjective chosen only once.    à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç                or      e/    a\    o^     i:  7) Thomas est blond, mais Sara? C’est une _____________ femme ______________.   1. place de l’adjectif [p] 2. adjectif opposé [a]

Quel adjectif?  Thomas and Sara are exact opposites.  Choose the most appropriate adjective to describe Sara or Thomas based upon the information provided about the other person and then write the correct form of the adjective in the second blank provide.  In the first blank enter before if the adjectif goes before the noun or after if the adjectif goes after the noun. You should use each adjective chosen only once.   à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç          or      e/    a\    o^     i: 2) Thomas ne fait pas bien la cuisine, mais Sara ? C’est une ______________ cuisinière (cook) _____________.   1. place de l’adjectif [p] 2. adjectif opposé [a]

Quel adjectif?  Thomas and Sara are exact opposites.  Choose the most appropriate adjective to describe Sara or Thomas based upon the information provided about the other person and then write the correct form of the adjective in the second blank provide.  In the first blank enter before if the adjectif goes before the noun or after if the adjectif goes after the noun. You should use each adjective chosen only once.     à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç              or      e/    a\    o^     i:     3) Sara n’est pas trop jolie, mais Thomas ? C’est un ____________ ami __________________..   1. place de l’adjectif [p] 2. adjectif opposé [a]

Encore des verbes. Choose the appropriate verb for the context provided and provide the proper present-tense form of the verb (if the verb needs to be conjugated).     à  â     é   è   ê      ô      î   ï     ù    ç         or      e/    a\    o^     i:             conduire         croire              dire                 écrire              vouloir   1) Comme travail, nous [v1] des autobus pour la ville. 2) Quand est-ce que tu [v2] dans ton journal (diary) ?   le soir ? 3) Vous ne me [v3] pas peut-être, mais je ne mens pas. (I do not lie.)    Je [v4] toujours la vérité (truth).  4) Elle ne [v5] pas ouvrir (open) la porte parce qu’il fait trop froid.