Blog

II. Wörter A. Wer ist das? Based on the family tree below, describe how these people are related to Finn by providing the appropriate German vocabulary. (9 points) beispiel:         Tina ist Finns Schwester.     Maya ist Finns [a]. Anna und Peter sind die [b] von Finn. Finns [c] ist Anneliese. Die [d] von Finn heißen Tina und Michael. Michael ist der [e] von Finn. Martin ist der [f] von Finn und Julia. Die [g] von Finn heißt Leonie. Finn ist Leonies [h] . Finn ist Franks [i] .

III. Situationen. For each of the following situations, give an appropriate German phrase or response. (6 points) It’s your German teacher’s birthday. What do you say to him or her?  You want to know when your German friend’s birthday is. How do you ask?  Your best German friend just got married, and you want to congratulate him or her. What do you say? 

III. Grammatik A. Wer soll was machen? Herr and Frau Nowak would like to leave on vacation with their children as soon as possible, so they are instructing people what to do. Write what they say in the imperative. (8 points)  Frau Nowak to her husband: das Tablet / bitte / mitbringen [a] Herr Nowak to the children: euer Zimmer / bitte / aufräumen [b] Frau Nowak to the neighbor Frau stark: am Freitag / bitte / vorbeikommen [c] the children to their dog Fritzi: zu Hause / bleiben [d]  

II. Wörter Wie spät ist es? Look at the clocks below and write out the time for each one. Write the numbers as words and alternate your answers by using both formal and informal time. (8 points)  

III. Grammatik C. Im Geschäft. Provide the appropriate form of “dieser” or “welcher” in the following sentences. (6 points) [a] Sofa ist bequem?[b] Sofa ist sehr bequem. [c] Schreibtisch findest du praktisch?[d] Schreibtisch finde ich praktisch. Wie findest du [e] Lampe?[f] Lampe meinst du?

IV. Lesen Wohnung gesucht. The following ad appeared online. Read the ad and then answer the questions in English. (5 Points)     1) Is the student male or female? How do you know? 2) What sort of apartment does the student want? 3) Where should the apartment be located? 4) When does the student need the apartment? 5) Name two other things you know about the student from the ad.  

VI. Schreiben Meine Interessen. Write a paragraph of 20–30 words in German describing yourself and in particular your interests. What kind of person are you? What do you enjoy doing in your free time? What don’t you enjoy? (20 points)  

II. Wörter A. Ein Haus. In German, identify six objects or pieces of furniture you see in this house. Include the definite article with the singular and plural forms for each item. Beispiel: die Lampe, die Lampen (12 points)  

V. Kultur A. Kultur im Bild: Wo leben die Deutschen? Write 4 to 5 sentences in English describing where Germans live and where they prefer to live based on the cultural illustrations in your book. Mention the four largest German cities. Explain what “im Grünen” means in this context. (12 points)  

II. Wörter B. Wohnungssuche. You are considering housing possibilities. Complete each sentence on house descriptions with an appropriate adjective from the chapter vocabulary that has a contrastive meaning. (5 points) Beispiel: Die Wohnung ist nicht weit von der Uni, sie ist in zentraler Lage. Möblierte Wohnungen sind nicht billig, sie sind [a] . Die Miete in einer WG ist nicht [b] , sie ist niedrig. Der Garten ist nicht groß, er ist [c] . Diese alte Küche ist nicht hässlich, sie ist [d]. Die Zimmer sind nicht [e] , sie sind hell.