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Les phrases équivalentes. Provide the equivalent sentence in French for each of the following English sentences.   Le vocabulaire des tâches ménagères : aspirateur, balai, faire, passer, poubelle, poussière, propre, ranger, sale, sortir, vaisselle                                                                         î    é    è   à   ê   â   ù  ç   ô  My house is very dirty and I don’t have any clean clothes. I’m going to do the house cleaning now and the laundry tonight.

Les mots interrogatifs et les questions de suite Write a logical follow-up question in French for each of the statements/questions provided, using one of these question words: combien (de), comment, où, pourquoi, quand, qui, que/qu’est-ce que, quel, a quelle heure.  Do not use a question word twice.  Don’t forget the use of est-ce que where needed!                                                                           é     è     à     ê     ô     ç 2) J’adore les animaux domestiques, surtout les chats.

Marc and Marie are exact opposites.  Choose the most appropriate adjective to describe Sara or Thomas based upon the information provided about the other person. Write the correct form of the adjective in ONE of the blanks depending if the adjective goes before or after the noun and put an X in the remaining blank.   î    é    è   à   ê   â   ù  ç   ô  Adjective bank of possibilities: amusant, beau, bête, bon, conservateur, ennuyeux, généreux, grand, gentil, gros, jeune, intelligent, laid, mince, paresseux, petit, roux, sérieux, sportif, travailleur, triste, vieux Marc est très sédentaire, mais Marie?  C’est une [a5] dame [b5].

Les phrases équivalentes. Provide the equivalent sentence in French for each of the following English sentences.   Le vocabulaire des tâches ménagères : aspirateur, balai, faire, passer, poubelle, poussière, propre, ranger, sale, sortir, vaisselle                                                                          î    é    è   à   ê   â   ù  ç   ô  He is an old man and he likes to take a walk in the park with his friends.

Les expressions avec faire. Complete the following sentences with a « faire » expression. Make sure to conjugate the verb faire when necessary. Fill out the first blank with the form of “faire” and the second blank with the expression.              î    é    è   à   ê   â   ù  ç   5) Il n’y a plus (there are no more) d’assiettes (plates) propres pour le dîner J’ai vraiment besoin de [f1] (faire) la [e1].

Les expressions avec avoir. Complete the following sentences with an « avoir » expression. Make sure to conjugate the verb avoir when necessary. Fill out the first blank with the form of “avoir” and the second blank with the expression.             î    é    è   à   ê   â   ù  ç   2) Il est tard (late) et le marchand de sable (the sand man) va venir maintenant parce qu’il est l’heure de dormir. Les enfants [a] (avoir) très [e].

Les lieux et les prépositions : complete the following sentences with the correct form of the verb provided in parentheses for the context provided., a form of the preposition “à” or “de”, and a logical location.  Note that when the verb “revenir” is provided, you should use forms of the preposition “de”. Don’t repeat a place.                                                              é     è     à     ê     ô     ç Cette pièce de Shakespeare est superbe! Nous adorons Romeo et Juliette! Nous  _________________________________________________________.  (être)

Les adjectifs possessifs. Complete the following sentences with an appropriate adjectif possessif that corresponds to the subject underlined.                         î    é    è   à   ê   â   ù  ç 1) Est-ce que vous donnez [a1] livres à l’université? 2) Nous n’avons pas [a2] voiture ce soir. 3) Marie, je te présente [a3] parents. 4) Sandrine pense souvent à [a4] amie Isabelle. 5) Tu ne fais pas [a5] lit tous les jours? 6) Les enfants adorent jouer avec [a6] chien. 7) Le petit frère de Jacques adore [a7] sœur. 8) Mes parents ne trouvent pas souvent [a8] clés (keys).

Les lieux et les prépositions : complete the following sentences with the correct form of the verb provided in parentheses for the context provided., a form of the preposition “à” or “de”, and a logical location.  Note that when the verb “revenir” is provided, you should use forms of the preposition “de”. Don’t repeat a place.                                                              î    é    è   à   ê   â   ù  ç Je finis de consulter des livres de référence à l’université. Je __________________________________________________________.  (revenir)

Les mots interrogatifs et les questions de suite Write a logical follow-up question in French for each of the statements/questions provided, using one of these question words: combien (de), comment, où, pourquoi, quand, qui, que/qu’est-ce que, quel, a quelle heure.  Do not use a question word twice.  Don’t forget the use of est-ce que where needed!                                                                           î    é    è   à   ê   â   ù  ç   ô  4) Thomas ne fait jamais la vaisselle chez lui.