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You have trained a machine learning model to classify images of cats and dogs using a dataset collected primarily from daytime, outdoor photos. Now, you want to deploy this model in a system that will also process images taken at night and indoors.   What critical challenge will your machine learning model face in this deployment scenario, and which validation technique would be most crucial to evaluate this challenge? Select the best answer.

Las frases improbables con ‘si’. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo.  Si necesitas una lista de vocales con acento, copia y pega estas letras: á  é  í  ó  ú   Si Marta [____1____] más, no [____2____] tan cansada durante la clase.

El imperfecto de subjuntivo.  Escribe las formas del imperfecto del subjuntivo de los siguientes verbos. Pon una coma y un espacio entre tus respuestas, como en el ejemplo. Escribe tus respuestas en el orden de la tabla. Ejemplo: como, comes, come, comemos, comen Si necesitas una lista de vocales con acento, copia y pega estas letras: á  é  í  ó  ú     Yo Tú El/ella/Ud. Nosotros/as Ellos/as/Uds. Ser            

Las frases improbables con ‘si’. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo.  Si necesitas una lista de vocales con acento, copia y pega estas letras: á  é  í  ó  ú   Si Juan [____1____] a la fiesta, nosotros le [____2____] a nuestras amistades.

El imperfecto de subjuntivo.  Escribe las formas del imperfecto del subjuntivo de los siguientes verbos. Pon una coma y un espacio entre tus respuestas, como en el ejemplo. Escribe tus respuestas en el orden de la tabla. Ejemplo: como, comes, come, comemos, comen Si necesitas una lista de vocales con acento, copia y pega estas letras: á  é  í  ó  ú     Yo Tú El/ella/Ud. Nosotros/as Ellos/as/Uds. Comer            

Las frases improbables con ‘si’. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo.  Si necesitas una lista de vocales con acento, copia y pega estas letras: á  é  í  ó  ú   Si tú me [____1____] más, no [____2____] mal de mí.

Completa los siguientes fragmentos de conversaciones con los verbos propuestos en cada caso usando el pretérito en la forma personal adecuada.  perderse preguntar conseguir comer buscar   Escribe la respuesta para número 2: -¿Qué tal Lidia y tú en Colombia? ¿ (1) ________________ en aquel restaurante tan bonito del centro? No, ¡qué va! – (2) __________________ en medio de esas calles, luego les (3) _______________ a varias personas pero no (4) ________________ encontrarlo. Así que (5) _______________ a otro lugar para comer.

Completa las frases con la preposición correcta (a, de, en, con, por, para). No te olvides de las contracciones (a+el; de+el) cuando sean necesarias.  Mañana jugaremos ______ tenis contigo.

Contesta las preguntas relacionadas con la lectura con frases completas. Usa tus propias palabras.    Los Mapuches, una destacada comunidad indígena en América, tienen una presencia importante en la región sur de Chile y Argentina. Su historia tiene muchos siglos, y su resistencia y resiliencia han marcado su identidad a lo largo del tiempo. La cosmovisión mapuche se caracteriza por una profunda conexión con la tierra, considerada sagrada. La relación armoniosa con la naturaleza se refleja en su vida diaria, sus rituales y creencias espirituales. Los ciclos naturales y los elementos son vistos como entidades sagradas, y esta conexión es central en su comprensión del mundo. La medicina tradicional mapuche es otro aspecto significativo de su cultura. Con un profundo conocimiento de las propiedades curativas de las plantas locales, los mapuches han desarrollado prácticas medicinales transmitidas de generación en generación. La sabiduría de sus chamanes y curanderos desempeña un papel crucial en la preservación de la salud y el bienestar de la comunidad.   ¿Por qué se menciona la resistencia y resiliencia de los Mapuches en el texto y cómo ha marcado su identidad a lo largo del tiempo?

La se para hacer generalizaciones. Cambia las siguientes frases con agentes a frases más generales usando la se pasiva. Omite el agente/sujeto y haz generalizaciones sobre las actividades que se hacen. Escribe solo la parte subrayada, como en el ejemplo. Ejemplo: Frase con agente/sujeto (la gente) 1. a. En España, la gente habla varias lenguas. Generalización con se:                        b. En España, se hablan varias lenguas.   a. En PSU, los estudiantes escriben trabajos de investigación. b. En PSU, ______________________________________________.