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What happens to the airflow when the vocal folds are in the opening stage of vibration?

You order something that looks great online and when you get it in the mail, it looks nothing like the pictures you saw on the internet.  This is an example of____.​

What is phonation threshold pressure?

What effect does lip rounding have on the formant frequencies?

How do voiced alveolar fricatives appear on a spectrogram compared to voiceless alveolar fricatives? 

If the tongue position is moved to the back of the mouth, what happens to the second formant frequency?

How does a vocal tract affect resonant/formant frequencies?

Los avances científicos. Completa el siguiente párrafo con las formas correctas de las siguientes palabras. (20 pts. 10 X 2) hacerse               asombroso              desempeñar                célula                                                             adaptar              amenazar                quirófano                   terapia                    tejido                  ponerse                   cirujano                      funcionar La ciencia en los últimos años ha progresado mucho y los científicos de todo el mundo realizan importantes investigaciones todos los días. Además, la [BLANK-1] genética está cobrando importancia. Los estudios sobre las [BLANK-2] madre han avanzado mucho y ayudarán en la curación de diferentes enfermedades. Por otro lado, hace un tiempo, los científicos [BLANK-3] funciones a un robot, el cual va a [BLANK-4] un papel fundamental ayudando a las personas accidentadas. Se busca adoptar este modelo para los hospitales, sobre todo en los [BLANK-5] para ayudar a los [BLANK-6] que son las personas que realizan las cirugías. Además, en Chile, se está preparando un prototipo [BLANK-7] que va a [BLANK-8] famoso porque podrá meterse en los [BLANK-9] humanos sin dañarlos. ¡Esperemos que el prototipo [BLANK-10] bien!

¿Cuál es? Completa las oraciones con el/la/los/las cual/es. (5 pts. 5 X 1) 1.   El banco para [BLANK-1] trabajo es internacional y tiene mucho pretigio. 2.   Hoy enviamos las facturas en [BLANK-2] está toda la información. 3.   ¿Sabías que cerró el restaurante en [BLANK-3] nos conocimos? 4.   Me agradan las personas con [BLANK-4] puedo hablar sobre negocios. 5.   Todo el mundo tiene por lo menos dos teléfonos móviles, [BLANK-5] siempre están al alcance de los operadores.

ESTRUCTURA Una situación confusa. Completa el párrafo con las formas apropiadas del pronombre relativo que, quien/es, lo que, cuyo/a/os/as, el/la/los/las cual/es. Marcos, no comprendo [BLANK-1] me estás diciendo. Alguien te contó que robamos el dinero [BLANK-2] estaba en el cajero automático. Las personas [BLANK-3] identidades estás ocultando no son amigos en [BLANK-4] puedas confiar. Además, los policías con [BLANK-5] hablaste te mintieron.