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 Which view most closely resembles how your document will look when printed?

 How can you add a drop shadow to a picture?

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 Which of the following is a way to format a paragraph?

B. Escuchar un párrafo: ¿Somos compatibles? You’re headed to the Universidad de Costa Rica next semester to study abroad and need a roommate. You messaged the university’s WhatsApp group and Emiliano responded with a voice message to share some information about himself. Based on the information provided, determine whether each statement is cierto (true) or falso (false). Select the answer from the dropdown menu. If the information is not mentioned or included, select no se menciona (not mentioned). (1 pt. each; 7 pts. total)  MODELO: (You hear): Necesito un compañero de cuarto.(You read): Cierto | Falso | No se menciona  (You select):  Cierto    1. Emiliano estudia ingeniería. [blank1] 2. Emiliano piensa que van a ser buenos compañeros de cuarto. [blank2] 3. Emiliano es generalmente una persona ordenada. [blank3] 4. Emiliano usa el lavaplatos todos los días. [blank4] 5. El quehacer favorito de Emiliano es pasar la aspiradora. [blank5] 6. Emiliano prefiere ducharse por la noche. [blank6]  7. El apartamento tiene dos baños. [blank7]    

A. Infinitivo, indicativo y subjuntivo: Un viaje a Colombia. Amina and her friends are planning a trip to Cartagena, Medellín, and Bogotá. Below are some of the messages they sent to each other. Complete their text messages by deciding between the infinitive, indicative, or subjunctive. First, read the statements. Then, based on the context, select the correct form of the verb from the dropdown menu that best completes the sentence. (1 pt. each; 6 pts. total)  MODELO: (You read): Es más lógico que [buscar / buscas / busques] una guía turística en línea porque es más rápido que ir a la agencia de viajes.   (You select):  busques    1. Amina: “¡Chicos! No olvidemos que es importante que todos [1] [hacer/hacen/hagan] la maleta la noche anterior.” 2. Carlos: “Sí, y espero que el clima [2] [ser/es/sea] bueno cuando lleguemos a Bogotá.” 3. Luisa: “Me encantaría [3] [visitar/visitamos/visitemos] el Museo del Oro en Bogotá. Me dicen que es increíble.” 4. David: “No dudo que [4] [necesitar / necesitas / necesites] una reserva para el museo, Luisa.” 5. David: “Es una lástima que Dana no [5] [tener/tiene/tenga] su pasaporte. Va a perder un excelente viaje.” 6. Amina: “Siempre es bueno [6] [probar/probamos/probemos] comida nueva, ¡así que hagamos un plan para eso!”

You are the nurse caring for a client with a history of depression, anxiety, and migraines who is currently in the emergency department:      Select four findings indicate that the client is experiencing serotonin syndrome.

B. Cazuela de pollo. Eva is writing how to make her mom’s famous Chilean chicken soup for her Spanish class homework. First read the instructions she gives, and then help her finish the instructions by selecting the most logical term from the dropdown menu. If none of the options are logical, select ninguna de las anteriores (none of the above). (1 pt. each; 7 pts. total) MODELO: (You read): En la sopa hay muchas [carne | verduras | aceite | ninguna de las anteriores]  (You select):  verduras    1. Para preparar la sopa de pollo con verduras, tienes que (1) [1] el pollo en trozos (pieces). 2. Tomas una cebolla pequeña y la (2) [2] en trozos muy finos. 3. En una cazuela grande, (3) [3] una cucharada de aceite de oliva en la estufa. 4. Y a continuación, (4) [4] el pollo y la cebolla a la cazuela. 5. Luego, lavas 2 papas y una zanahoria, las (5) [5] y las cortas. (Puedes usar también otras verduras) 6. Después, pones las papas y la zanahoria en la cazuela con el pollo, y lo (6) [6] todo muy bien. 7. A continuación, (7) [7] 4 tazas de agua y una pizca de sal y pimienta y agregas todo eso a la cazuela, también. 8. Después de cocinar la sopa durante 30 minutos ya está lista para disfrutar.    

E. Comparaciones de igualdad y desigualdad: Escritores chilenos. First, review the information about three Chilean novelists provided below. Then, use the information to type four comparisons: two of equality (igualdad) and two of inequality (desigualdad). Be sure to pay attention to number/gender agreement. Do not repeat information or duplicate the model. (3 pts. each: 1 pt. for correct structure, 1 pt. for accurate, non-repeated content, 1 pt. for noun-adjective agreement; 12 pts. total)  MODELOS:   Igualdad:  Marcela Serrano tiene tantas hermanas como Isabel Allende. Desigualdad:  Alberto Fuguet tiene más hermanos que Marcela Serrano.    AUTORA 1: Marcela Serrano  Edad: 74 años  Estatura: 1.6 m  Familia: 0 hijos / 1 hermana  Número de novelas: 12  Novelas adaptadas a películas: 1   Premios: 3       AUTOR 2: Alberto Fuguet  Edad: 61 años  Estatura: 1.8 m  Familia: 0 hijos / 2 hermanos  Número de novelas: 10  Novelas adaptadas a películas: 3  Premios: 5       AUTORA 3: Isabel Allende  Edad: 82 años  Estatura: 1.6 m  Familia: 2 hijos / 1 hermana  Número de novelas: 23  Novelas adaptadas a películas: 3   Premios: 5     FOLLOW THIS PATTERN:Igualdad 1. [1] 2. [2] Desigualdad 3. [3] 4. [4]

A nurse is working on a new unit and she is teamed with a nurse who continually belittles her and tells her she doesnt’ know anything about the nursing done on this unit.  The nurse understands that the way they are being treated is called and it is disruptive and .