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Le voyage  Réfléchissez à un voyage que vous avez fait récem…

Le voyage  Réfléchissez à un voyage que vous avez fait récemment.Qu’avez-vous apprécié ? Qu’est-ce que vous n’avez pas aimé et pourquoi ? À votre avis, est-ce que les voyages sont importants ? (Reflect on a recent trip you took. What did you enjoy? What did you not like and why? In your opinion, are trips important?) Introduction : Présentez le thème du voyage et son importance dans votre vie ou dans la société. (Introduce the theme of travel and its importance in your life or in society.) Corps du texte : Vous pouvez utiliser les ressources fournies pour appuyer vos idées. (You can use the resources provided to support your ideas.) Expérience personnelle : Racontez une expérience de voyage personnelle et décrivez comment cela vous a affecté. (Share a personal travel experience and describe how it affected you.) Conclusion : Résumez vos idées principales et expliquez l’importance du voyage pour le développement personnel et culturel. (Summarize your main ideas and explain the importance of travel for personal and cultural development.) Ressource A : Huit choses que le voyage vous apporteraResource B : Les avantages du voyage      

L’école à distance Réfléchissez à votre expérience scolaire…

L’école à distance Réfléchissez à votre expérience scolaire cette année. Qu’est-ce que vous avez aimé ? Qu’est-ce que vous n’avez pas aimé ? Pourquoi ? Quels ont été vos défis et réussites ? Introduction : Décrivez brièvement votre expérience scolaire en ligne cette année. (Briefly describe your online school experience this year.) Corps du texte : Discutez les défis et réussites que vous avez rencontrés. (Discuss the challenges and successes you have encountered.) Suggestions : Proposez des changements ou des améliorations que vous aimeriez voir dans votre école. (Suggest changes or improvements you would like to see in your school.) Conclusion : Résumez vos idées et soulignez l’importance d’un système éducatif adapté aux besoins des étudiants. (Summarize your ideas and emphasize the importance of an education system adapted to the needs of students.)        

Instructions: This systems test—and your final exam—allow t…

Instructions: This systems test—and your final exam—allow the following: One 8.5×11 handwritten page of notes Restroom breaks You may see red X’s in the Honorlock sidebar next to these items; please disregard them. These indicators remain active to support Honorlock’s AI tracking, but you will not be flagged for these actions.  Your webcam and screen will be recorded throughout the exam. You will have access to the following: PowerPoint, Word, Excel, and a PDF Viewer (must be Adobe Acrobat Reader or Mac Preview) on your computer The MKT431 Blackboard course site: https://learn.rochester.edu/ultra/courses/_103069_1/outline?Kq3cZcYS15=f3c2ccbd0acb4befa033633475ce50e0&VxJw3wfC56=1746043120&3cCnGYSz89=9ZrbdaoX10R0IpY5wcBeE12SM8S5dueA4mj8TouOw9g%3D A basic calculator in the Honorlock bottom toolbar If you encounter issues you can’t resolve, start by contacting Honorlock chat support for immediate help. For further assistance, contact the Simon IT Help Desk at: phone: 585.275.4407 email: support@simon.rochester.edu in-person: Gleason 335.