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5. ¿Qué les dieron a los primeros clientes?

¿Con qué les sirvieron el pescado?

Joaquín: Ayer (66.) [66] (ser / ir / seguir) un día horrible. Primero, ayer por la mañana yo (67.) [67] (lavarse / levantarse / llamarse) muy tarde de la cama, ¡a las diez menos cinco! Roberto: ¿A qué hora (68.) [68] (quedarse / secarse / despertarse) normalmente? Joaquín: A las ocho porque necesito (69.) [69] (ducharse / enojarse / sentirse) y desayunar antes de salir de mi casa. Roberto: Y, ¿por qué (70.) [70] (pedir / decidir / dormir) tú tanto? Joaquín: Porque anteayer mis padres no (71.) [71] (afeitarse / acordarse / acostarse) de poner el despertador. Roberto: ¡Qué tonto! ¡Es tu responsabilidad ponerlo! Pero ayer tú (72.) [72] (asistir / abrir / aprender) a clase, ¿verdad? Joaquín: Sí, pero yo ayer (73.) [73] (llamar / llegar / llevar) tarde porque mi hermano (74.) [74] (ponerse / sentarse / irse) de casa con nuestro automóvil y el viaje en bicicleta tarda mucho tiempo. ¡Nosotros siempre (75.) [75] (enojarse / quitarse / secarse) cuando uno usa el automóvil sin consultar con el otro! Roberto: Claro. Bueno, hoy va a ser un día estupendo, ¿no?

Tú y yo [16a] [16b] (dar / decir) unas camisetas de la universidad (a Claudia y a Rafaél).

__________ no es una fruta.

Los aztecas y los mayas usaron las papas como moneda.

The friends have all arrived in Miami and have decided to enjoy a dinner out at a restaurant. Help them make their plans by choosing the appropriate comparative word to complete each sentence. (4 x. 1 pt. each = 4 pts.)

Comieron pimientos rellenos de…

A Joaquín y a sus amigos ____________________ (interesar) los deportes.

Roberto excuses himself from the table to take a call from his mother. Joaquín overhears him talking, but can’t quite understand all the words said. Help him to complete Roberto’s sentences by choosing the letter of the negative or indefinite words that best completes the sentence. (4 x 1 pt. each = 4 pts.)