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What are some things that you learned in Chapters 1 & 2 (during Weeks 1-5) that I didn’t ask you about on the exam? Write enough to earn 5 extra credit points. You may of course answer in English. 

Las cosas y sus categorías Write a definite article (el, la, los, or las) in the first blank for each item. Then complete the sentence using a category word from the word bank. For example: El francés es una lengua.  una cosa en el salón de clase          una materia          una mujer        una fecha          una estación 1. [BLANK-1] psicología es [BLANK-2]. 2. [BLANK-3] invierno es [BLANK-4]. 3. [BLANK-5] primero de enero es [BLANK-6]. 4. [BLANK-7] profesora de español es [BLANK-8]. 5. [BLANK-9] silla es [BLANK-10].

¿Qué día? Indicate if each activity is something a person would more likely do el lunes or el sábado.

El café de Nicaragua y El Salvador Read the following text and the list of activities. Then indicate whether each activity refers to the routine of the agricultor de café or to the café. El café de Nicaragua y El Salvador          ¿Tomas café cuando desayunas? ¿Tomas café antes de ir a tus clases? ¿Cuando estudias? ¿Después de cenar? A muchos de nosotros nos gusta tomar café. Es parte de la rutina diaria. Pero en varios países de Centroamérica, como en Nicaragua y El Salvador, cultivar, producir y exportar el café es la rutina diaria de muchas personas.          ¿Cómo es la rutina diaria del agricultor de café? Él se levanta muy temprano, desayuna y toma su café. Va a los campos y recolecta (he picks) las bayas de café rojas. Descansa (He rests) para almorzar y entonces vuelve a (goes back to) recolectar más bayas de café. Finalmente camina a la planta donde procesan el café y entrega (delivers) las bayas que tiene.          En la planta, el café tiene su propia (own) rutina. Los trabajadores lavan (wash) el café. Entonces procesan las bayas para separar la pulpa de los granos. Dejan (They leave) el café en agua por un día y entonces secan (they dry) los granos. Procesan el café otra vez para quitarle la cáscara (remove the shell). Entonces tienen que tostar el café y meterlo en costales (sacks). Venden (They sell) el café a un distribuidor y el distribuidor exporta el café a otros países.

Conversaciones. Complete the following conversation with phrases from the list. eres     es     me llamo     soy     te llamas miriam: ¿Cómo [BLANK-1]? ángel: [BLANK-2] Ángel. ¿Y tú? miriam: [BLANK-3] Miriam. ¿De dónde [BLANK-4], Ángel? ángel: [BLANK-5] de Bogotá, pero vivo en Nueva York. ¿Y tú? miriam: ¡¿[BLANK-6] de Colombia?! Pues, yo [BLANK-7] de Los Ángeles. ¿Cuál [BLANK-8] tu profesión? ángel: [BLANK-9] arquitecto. ¿Y tú? paco: [BLANK-10] doctor.

Preguntas sobre la hora. Read the following sentences and indicate if each one is more appropriate as a response to ¿Qué hora es? or to ¿A qué hora es…?.

Addictions are most likely to begin during adolescence and young adulthood. 

The rate of binge drinking has increased over time for all populations in the United States.

The ACSM recommends a minimum of how many days per week of strength training? 

Whole grains and legumes are examples of what type of carbohydrate?