Eddie is 14 years old and experienced earlier physical maturation than many of his peers. According to recent research, which of the following will most likely occur?
Blog
Verbformer: Infinitiv, presens eller preteritum Se på aktivi…
Verbformer: Infinitiv, presens eller preteritum Se på aktiviteten i bildet og fyll inn med riktig aktivitet og verbform: infinitiv, å + infinitiv, presens eller preteritum. (Look at the activity in the picture and fill in with the correct activity and verb form: infinitive, å + infinitive, present tense, or past tense.) 1) Ida liker [verb1] i fritida. Hun [verb2] hver dag om vinteren. Ida [verb3] i går. 2) Henriette [verb4] hver onsdag kveld. Men hun [verb5] ikke fotball i går. Pleier du [verb6]? 3) I dag skal Edith [verb7] med Kari. De [verb8] i fjor og de pleier [verb9] om sommeren. 4) Jannike er flink til [verb10]. Hun [verb11] mange jakker i fjor. Skal hun [verb12] en ny jakke i uka? 5) Da Jannike var barn [verb13] mora hennes luer. I kveld skal Jannike prøve [verb14] for første gang. Jannike vil [verb15] ei lue. 6) Ylva skal [verb16] i morgen kveld. Hun [verb17] i morges og pleier [verb18] hver helg.
Hva gjorde Sissel i morges? Skriv hva Sissel gjorde i morges…
Hva gjorde Sissel i morges? Skriv hva Sissel gjorde i morges. Bruk helsetninger som begynner med tidsadverb (først, så, etterpå, deretter, til slutt) og verb i preteritum. (Write what Sissel did this morning. Use complete sentences that begin with time adverbs (first, then, afterwards, thereafter, finally) and verbs in the past tense, preteritum.) eks) Så tok hun bussen. 1. [morgen1] 2. [morgen2] 3. [morgen3] 4. [morgen4] 5. [morgen5] 6. [morgen6] 7. [morgen7] 8. [morgen8] 9. [morgen9] 10.[morgen10] 11. [morgen11] 12. [morgen12] 13. [morgen13] 14. [morgen14] 15. [morgen15]
Lytteforståelse A. Personlig informasjon. Skriv informasjone…
Lytteforståelse A. Personlig informasjon. Skriv informasjonen om personene nedenfor. Du kan skrive kort; du trenger ikke å skrive helsetninger. (Personal information. Write the information about the people below. You can write short responses; you do not have to write complete sentences.) (16 p.) navn alder hjemsted bosted adresse 1. Håkon [alder1] [hjemsted1] [bosted1] [adresse1] mobil familie fritidsaktivitet 1 fritidsaktivitet 2 Håkon [mobil1] [familie1] [fritid1] [fritid2] navn alder hjemsted bosted adresse 2. Astrid [alder2] [hjemsted2] [bosted2] [adresse2] mobil familie fritidsaktivitet 1 fritidsaktivitet 2 Astrid [mobil2] [familie2] [fritid3] [fritid4]
Adverb: Velg riktig adverb nedenfor. (4 poeng) 1. hjem/hj…
Adverb: Velg riktig adverb nedenfor. (4 poeng) 1. hjem/hjemme Jeg skal være [adverb1] i kveld. Når kommer du [adverb2]? 2. ut/ute Skal vi gå [adverb3] en tur? Jeg liker å være [adverb4]. 3. inn/inne Er katten [adverb5] nå? Når kom den [adverb6]? 4. opp/oppe Soverommet mitt er [adverb7] på loftet. Vi du komme [adverb8] og se på det?
V. Skriving. (35 poeng totalt)
V. Skriving. (35 poeng totalt)
Lytteforståelse B. Svar på spørsmålet. Lytt til spørsmålet o…
Lytteforståelse B. Svar på spørsmålet. Lytt til spørsmålet og skriv svaret i en helsetning (Listen to the question and write the answer in a complete sentence below) (4 poeng)
Norwegian 1001 Final Exam semestereksamenen til Norsk 1001
Norwegian 1001 Final Exam semestereksamenen til Norsk 1001
I. Lytteforståelse
I. Lytteforståelse
The first step in processing incoming mail is to ________ it…
The first step in processing incoming mail is to ________ it.