Verbformer Skriv riktig form av verbet på linjen. (Write the correct form of the verb on the line. You can use the infinitive form of the verb, å + the infinitive, or the present tense.) (10 poeng) Knut begynner dagen med en god frokost. Han __ (spise) tre brødskiver, én med syltetøy, én med brunost og én med salami. Han __ (drikke) melk og kaffe. Knut pleier __ (ta) matpakken med til universitetet. Matpakken kan ofte __ (være) tre skiver med salami og ost. Han __ (spise) lunsj i kantina. Knut og kona hans liker __ (spise) middag sammen. Hun liker kjøttretter best, men han __ (være) veldig glad i spaghetti og lasagne. De vil gjerne __ (drikke) kaffe etter middagen. Knut og kona hans er glad i __ (lage) middag hjemme, men de __ (gå) også på restaurant av og til.
Blog
Lytting: bokstaver Lytt til bokstavene og skriv dem nedenfor…
Lytting: bokstaver Lytt til bokstavene og skriv dem nedenfor. (Listen to the letters and write them below.)
Dekk bordet! Preposisjoner. Se på bildet. Bruk preposisjone…
Dekk bordet! Preposisjoner. Se på bildet. Bruk preposisjoner for å fortelle om hvor tingene står eller ligger i sammenheng til andre tingene. (Look at the picture. Use correct prepositions to tell where things are in relation to other objects.) (6 poeng) Gaffelen ligger __ servietten. Kniven ligger __ skjeen og tallerkenen. Glasset står __ kniven. Skjeen ligger __ glasset og __ kniven. Servietten ligger __ gaffelen.
Petters morgen Skriv hva Petter gjorde i morges. Skriv i pre…
Petters morgen Skriv hva Petter gjorde i morges. Skriv i preteritum og bruk helsetninger som begynner med tidsadverb. (først, så, etterpå, deretter, til slutt.) (Write about what Petter did this morning. Use the past tense and use complete sentences that begin with time adverbs. (First, then, afterwards, thereafter, finally) eks) Så spiste han frokost.
Verbformer: Present and infinitive. Fill in the correct form…
Verbformer: Present and infinitive. Fill in the correct form of the verb: infinitive, å + the infinitive, or the present tense. 10 p (1 p each) Jeg skal å trene i januar (begynne). Jeg (ha) lyst til biologi eller kjemi (studere). Nå jeg student ved Universitetet i Minnesota (være). Jeg skolen min (like), men jeg ikke mye (studere). Jeg liker tennis (spille), men jeg er også flink til karate (trene). I helgene (pleie) jeg ut med vennene mine (gå).
Adjektiv: Skriv inn riktig form. 1. stor Genseren er . Sk…
Adjektiv: Skriv inn riktig form. 1. stor Genseren er . Skjørtet er . Skoene er . 2. pen Jeg vil bo i et hus i en by med mennesker. 3. blå Himmelen er . Vannet er . Derfor vil jeg kjøpe klær. 4. ny Det er vanlig å få klær til skoleåret. Men jeg ønsker meg en bil og et piano. 5. billig Ølet er ikke i Norge. Kakene er . Melka er også .
Adverb: Velg riktig adverb nedenfor. (4 poeng) 1. hjem/hj…
Adverb: Velg riktig adverb nedenfor. (4 poeng) 1. hjem/hjemme Jeg skal være i kveld. Når kommer du ? 2. ut/ute Skal vi gå en tur? Jeg liker å være . 3. inn/inne Er katten nå? Når kom den ? 4. opp/oppe Soverommet mitt er på loftet. Vi du komme og se på det?
Lytteforståelse: Klær og årstider (10 p.) Lytt til teksten o…
Lytteforståelse: Klær og årstider (10 p.) Lytt til teksten og skriv svarene til spørsmålene nedenfor. (Listen to the text and write the answers to the questions below). Hva heter personen? Hvor bor hun? Hvilken årstid er det? (Which season is it? (sommer, høst, vinter, vår)) Hvilke klær må hun gå i? (3 ting) , , Hva har hun ikke på seg i dag? Hvor mye koster hanskene? kr. Hvor mye koster vottene? kr. Kjøper hun hanskene eller vottene?
Determinativ: Skriv inn riktig påpekende pronomen og substan…
Determinativ: Skriv inn riktig påpekende pronomen og substantiven når det trenges. (Demonstrative pronouns. Fill in the demonstrative pronoun and noun where necessary. Only write one word per blank). Jeg har lyst til å kjøpe skjorta (this), og søstera mi vil kjøpe (that scarf). støvlene koster mye (these), men er billig (that sweater). Hva synes du om (this jacket)? Jeg liker ikke (that tie).
Select the three (3) joints that have movement in multiple d…
Select the three (3) joints that have movement in multiple dimensions.