Blog

AFDELING A VRAAG 1. BRON 1 Lees die aangehegte leesstuk. …

AFDELING A VRAAG 1. BRON 1 Lees die aangehegte leesstuk.      Gedwonge vrywilligerswerk beskadig studente se persepsie van diens Andy Hudlow, Personeelskrywer Of dit nou is om ‘n universiteitstoelating te versterk of om jou oortuigings en passies uit te voer, vrywilligers het potensiaal om ‘n kragtige ervaring vir enige student te wees. Om vrywillig in diens van ander te wees, is om bewustelik tyd en hulpbronne toe te wy waar hulle nie nodig is om te gaan nie. Daardie doelbewuste, vrywillige keuse om ander te help, is wat vrywilligerswerk so kragtig en so persoonlik maak.   Dus, wanneer Benilde-St. Margaret (BSM) se leerlinge word vir een semester verplig word om 35 uur van hul tyd te spandeer om ‘n groep mense in ‘n arm gemeenskap mense te help, word die effek van vrywilligerswerk ernstig onderskat. Studente moet tot hul eie gevolgtrekkings vorm oor vrywilligerswerk en niemand moet gedwing word om ander te help wanneer hulle nie passievol is of in die saak glo nie.   Onderwys het ten doel om studente buite akademici te verlig. Met daardie doel in gedagte, vereis die depratement 35 uur dienswerk in een semester vir elke leerling. Die teorie agter hierdie verpligte vrywilligerswerk is as die studente gemaak word om minderbevoorregte gesinne te help, hulle nader sal groei aan diegene wat hulle help, en meer begrip van die Katolieke leerstellings van Sosiale Geregtigheid – regverdig leer.   Maar die feit van die saak is dat die studente wat heelhartig vrywillig is, daardie verbindings maak en die Katolieke leerstellings verstaan, dit in elk geval sou gedoen het sonder vasgestelde tydraamwerke, vereistes en ‘n graad wat aan hul persoonlike ervaring geheg is. Diegene wat nie van plan is om ‘n verbinding te maak nie, sal eenvoudig hul 35 op die maklikste manier moontlik dien, op soek na die minimum hoeveelheid werk wat ingesit moet word. Dit verslaan die doel van verpligte vrywilligerswerk,  – om die student beter te maak.   Niemand kan ontken dat die meeste hoërskoolleerlinge besige lewens lei nie. Berge van huiswerk gekombineer met streng buitemuurse-aktiwiteite lei tot gevaarlike hoë vlakke van stres. Studente sukkel om klasse te slaag en voldoen aan verwagtinge binne en buite die skool.   Om ‘n verpligte 35 uur in een semester by te voeg, sal vir die gewone student veeleisend wees. Vir diegene onder ons wat oorpresteerders is en skaars weet wat vrye tyd is, is die bykomende las veral onwelkom en stresvol.   Die vereiste van vrywilligerswerk en diens aan die hoërskool loop ook die risiko om ‘n student se persepsie van vrywilligerswerk permanent te beskadig. Die waarskynlikheid om ‘n student se lewenslange liefde vir diens te vonk, is moeilik veral as hulle nie daarin gedwing word nie. Die kweek van ‘n ware begeerte om vrywillig te wees, is baie belangriker, beide vir die student en die samelewing, as om ‘n potensieel ondoeltreffende 35 uur van vrywilligerswerk op te lê wat nooit herhaal sal word nie. Vrywilligerswerk is ‘n kragtige geleentheid in enige samelewing en in enige omstandighede kan, en dikwels, die wêreld verander. Maar vrywilligerswerk is net werklik voordelig as dit uit die goedheid van ‘ n mens se hart kom. Dit kan nie geëis word nie, dit moet vrylik gegee word.   Bsmknighterrant.org. 2021. [aanlyn] Beskikbaar by: [Besoek op 21 Augustus 2021].