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What a mess! Write Carmen 6 familiar “tú” commands – 3 affirmative and 3 negative – to help her clean up her room. You must use 6 different verbs.  1. 2. 3. 4. No 5. No 6.  No

Complete each of the following sentences in a logical way using verbs in the present subjunctive. Use four different verbs. Es importante que los estudiantes [Q1]. Es mejor que tú [Q2]. Mis profesores desean que nosotros [Q3]. Mis amigos me recomiendan que [Q4]. 

Complete the conversation between José and Tomás using “por” or “para.”   Esta llave [1] el carro nuevo.  Tenemos que hacer la tarea  [2] mañana.  3.  A mi madre le encantan las frutas, [3]  ejemplo, el mango. 4.  [4] mí, la tecnología es una maravilla. 5.  Eduardo está enfermo; [5]  eso no vino a clase hoy. 6.  Ayer estuve en el café [6]  tres horas.  

  If Laura has bipolar disorder, then she ________.

La casa Pretend this is your home and you have rented it out to your son and his friends. You are giving them a chance to clean things up before you kick everyone out. Write them an email, 8-10 sentences in length, to give them an opportunity to make things right. Use 6 different verbs in the ustedes command form. Be sure to include an opening and a closing in your email, and do not write a numbered or bulleted list.  It should be a cohesive email.   (Task Completion 5 pts + Vocabulary 5 pts + Grammar 7 pts = 17  pts)         

Read the following email, then answer the questions in complete sentences in English.  Para: susana@email.comDe: carmen@email.comAsunto: saludosQuerida Susana:Tenemos que vernos pronto porque tengo muchas cosas importantes que contarte. ¿Recuerdas a Rubén, aquel chico que conocí navegando en Internet? ¡Pues nos vamos a casar! ¡Quién iba a pensar que la tecnología iba a impactar (impact) tanto mi vida! Nos conocimos en persona. Nos encontramos en un café de mi ciudad y la verdad es que nos vimos… y nos enamoramos inmediatamente. Nos contamos muchas cosas de nuestras vidas. Ahora nos llevamos muy bien y vamos a casarnos dentro de dos meses… Estoy muy interesada en la tecnología; ahora estoy aprendiendo a diseñar (design) páginas de Internet. Escríbeme un mensaje electrónico y dime si todavía vives en el apartamento de la calle Balcones para enviarte (send you) la invitación de la boda. ¡Tienes que conocer a Rubén! Y no nos vamos a casar vía Internet… Hay algunas cosas que prefiero hacer como antes, de forma tradicional. Carmen 1. How often do you think Carmen and Susana write each other? Why? [Q1] 2. Where did Carmen and Rubén meet in person for the first time? [Q2] 3. Is technology important to Carmen? Why? [Q3] 4. Do you think Carmen’s wedding will be formal or casual? Explain. [Q4]

Listen and answer the following questions in complete sentences in Spanish. You may fib/embellish as needed.         1. 2. 3. 4. 5.    

Complete the following sentences with the correct relative pronoun: que, lo que, quien or quienes.  1. El carro [Q1] yo quiero comprar es más grande. 2. Marissa, [Q2] es de Bolivia, toma la clase de arte con Miguel.   3.  [Q3] Luisa nos explicó no sobre la casa es verdad.   4. El móvil [Q4] compró papá es más moderno que el mío.  5. Los chicos a [Q5] conocimos en la fiesta,  viven en un barrio muy bonito.   6. A mí me gusta  [Q6] tiene tu jardín.  

  A(n) ________ complex refers to the feeling that one lacks worth and doesn’t measure up to the standards of others or of society.

Listen to the following descriptions and decide if they are lógico o ilógico.    1. [1] 2. [2] 3. [3] 4. [4] 5. [5]