Blog

Le 1er mai Read the description below about the holiday celebrated in France on May 1st and answer the questions in English. Le 1er mai est considéré comme la journée internationale des travailleurs ou la fête du Travail. À l’origine, cette journée était un jour annuel de grève (strike) pour réduire (shorten) le temps de travail. À l’heure actuelle, elle est célébrée dans de nombreux pays du monde mais il arrive parfois, comme c’est le cas en Amérique du Nord, qu’on la célèbre à un autre moment de l’année. Au début du 20ème siècle, les Français, les Suisses et les Belges ont pris l’habitude, à l’occasion du 1er mai, d’offrir aux amis et aux membres de la famille un petit bouquet de muguet (lily of the valley). Le muguet est le symbole du printemps et représente le retour de l’optimisme. Il est intéressant de remarquer que l’administration fiscale autorise la vente du muguet aux travailleurs sans formalités ni taxes (without regulation or tax) le 1er mai. Dans le code du travail, le 1er mai est devenu un jour férié et payé pour tous les salariés en 1947 mais c’est en avril 1948 qu’on adopte le nom officiel de «fête du Travail» en France. De nombreuses manifestations syndicales (trade union) sont organisées dans les grandes villes de France le 1er mai.   Why is 1948 a significant year in relation to this holiday in France?   ______________________________________________________________________________

Questions  Complete the sentences with the appropriate question words (où, quand, combien, que, qui, pourquoi, quel, quelle, quels…).    ___________________ activité n’as-tu jamais pratiquée?

Où va-t-on?  Finish the statements by indicating a country, continent, American state, or city where one goes for each activity in your opinion. Include the correct preposition and don’t forget to add a period at the end of the sentence.    Pour voir la Maison Blanche, on va _____________________________________  

Descriptions  Using the elements below, write affirmative or negative sentences. Pay attention to the position and form of the adjectives.   Garfield/chat/jaune _____________________________________________________________________________

Descriptions Using the elements below, write affirmative or negative sentences. Pay attention to the position and form of the adjectives.   Bart Simpson/un garcon/bon _____________________________________________________________________________

Un mot sur la culture Use a word from the word bank to complete the sentence. You will not use all of the words.  la bise francophile samedi fromage Suisses Belges lundi la main francophonie   Le terme [1] signifie l’ensemble des personnes et des pays qui utilisent le français pour communiquer dans leur vie quotidienne.   Pour se dire bonjour et au revoir, les Français font [2].   Les Français considèrent que le premier jour de la semaine est le [3].   Les [4] sont très fiers d’être les inventeurs des frites.   La fondue suisse est une fondue au [5].  

Opinions  Complete the sentences with the appropriate demonstrative adjectives.  Aude trouve [1] petit garçon-ci très intelligent. André préfère [2] femmes-là avec les cheveux courts. [3] étudiante-ci est vraiment mince. [4] belles filles sont mes sœurs. Je préfère [5] université. Tu étudies avec [6] livre-ci ou avec le PPT ?

Questions orales Listen and answer question 4 in a complete sentence in FRENCH as it pertains to you.

Préférences Complete the sentences to describe what you enjoy doing in the following circumstances.    Le week-end, avec mes amis, j’aime________________________________________________________________.

Intentions Finish the following sentences describing what activities you think you and the following people will do using the verb aller. Do not use an activity more than once.    Modèle: Demain, vous allez écrire une lettre.   Demain, je __________________________________________________________________.