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Comment était votre expérience avec Honorlock ? Avez-vous eu des difficultés ? Comprenez-vous ce qui sera attendu de vous pour les futures interros (et sections d’examen) sur la géographie ?

Write the first draft of your listening email case here.

Write a coherent, well-organized email about the following topic. Your email should follow a clear, logical order, using transitions between sentences and ideas, and contain approximately 100-125 varied words in Spanish. Write your email in the space below the prompt. (Logistics= 2 pts., Length= 3 pts., Content & Development= 5 pts., Organization= 5 pts., Vocabulary= 5 pts., Grammar= 5 pts.; TOTAL= 25 pts.) 

C. Definir palabras nuevas. Based on the context provided in the passage, infer the meaning of the four bolded and underlined words in the reading. Choose the best response from the possibilities provided in the dropdown menu. (1 pt. each word; 4 pts. total)    1. quedarnos: [1] 2. se apasionan: [2] 3. invernal: [3] 4. compartir: [4]

B. Respuestas breves. Answer the questions below with brief phrases in Spanish. It is not necessary to write complete sentences in this section. (1 pt. each; 4 pts. total)   1. ¿A qué playa fueron Luis y su novia? [1] 2. ¿Cómo se llama al béisbol en la República Dominicana? [2] 3. ¿Cuál es uno de los dos equipos que juega en Santo Domingo? [3] 4. ¿De qué ciudad es el equipo Águilas Cibaeñas? [4]

D. Verbos en el pretérito: El fin de semana pasado. Read the email Cristian writes to his friend, Michael, about what he did last weekend. For each item, choose the most appropriate verb from parenthesis according to the context of the sentence. Then, conjugate it in the preterit. Type your response in the space provided. (2 pts. each: 1 pt. for correct verb choice, 1 pt. for correct conjugation; 16 pts. total)   MODELO: Pedro no estuvo (estar / poner) en la fiesta porque tenía fiebre.   ¡Hola Michael! El fin de semana pasado Amelia, Pedro y yo (1) [1] (hacer / ir) a la playa. Mis amigos (2) [2] (despertarse / vestirse) con ropa informal y cómoda. Por la mañana hablamos mucho y lo (3) [3] (dar / pasar) muy bien. En la playa, (yo) (4) [4] (jugar / dormir) al voleibol con Pedro por una hora. Más tarde llegó Helen, nuestra amiga, y ella (5) [5] (traer / saber) una heladera con refrescos. Mis amigos (6) [6] (probarse / ponerse) muy contentos porque tenían sed y ya no había más agua. De repente, el tiempo cambió y (nosotros) (7) [7] (volver / querer) a casa porque empezó a llover mucho. Por la tarde, intentamos (we tried) comprar entradas para el partido de fútbol pero ya no había. Y tú, ¿(8) [8] (poder / decir) ir al partido de fútbol? ¡Nosotros al final lo vimos en la televisión! –¡Hasta pronto! Cristian

F. El pretérito vs. el imperfecto: ¿Qué hizo Pablo? Read Pablo’s description of his afternoon last Saturday. Based on the context of the sentence, decide whether the verb should be conjugated in the preterit or the imperfect. Select the most appropriate response from the dropdown menu. (1 pt. each; 8 pts. total) MODELO: Pablo siempre (miró / miré / miraba / miraban) los partidos de fútbol americano en la televisión.   Mientras (yo) (1) [1] una novela en casa el sábado pasado, me (2) [2] mi amigo Andrés. Me dijo que (3) [3]  un boleto extra para el partido de fútbol americano de los Buckeyes. Él me (4) [4] al partido y (yo) (5) [5] su invitación felizmente.      Cuando estábamos en el partido, (6) [6] muy contento porque (7) [7] sol y buen tiempo y, al final, (8) ¡[8] mi equipo favorito!

A. La geografía: Los países de Sudamérica. The blank map below contains numbers pointing to some of Latin American countries. First, look over the map below. Then, select the country from the dropdown menu that corresponds to the number on the map. Finally, select the capital of that country from the dropdown menu on the right. (1 pt. each; 14 pts. total) MODELO: País: Brasil   Capital: Brasilia 1. País  [1a],  Capital [1b] 2. País  [2a],  Capital [2b] 3. País  [3a],  Capital [3b] 4. País  [4a],  Capital [4b] 5. País  [5a],  Capital [5b] 6. País   [6a],  Capital [6b] 7. País   [7a],  Capital [7b]

SECCIÓN 5  |  COMPRENSIÓN LECTORA [18 puntos]   First, review the reading comprehension questions in the activities A, B, C, and D below. Then, locate and read the passage, which is provided in three locations for your convenience. Finally, complete the corresponding activities using only the information provided in the text.

A. Escuchar preguntas: La preguntona. Your little sister is very nosy. She wants to know what you did last night. First, listen to each question she asks. Then, select the most logical response to the question from the dropdown menu. (1 pt. each; 5 pts. total) MODELO:  (You hear): ¿Qué cenaste? (You select): Unos amigos Una ensalada  No, estuvo con mi familia ….   1.  [1] 2. [2] 3. [3] 4. [4] 5. [5]