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================= For this Proctorio part, please enter the final answers for parts (a) and (b). You will need to type using Equation Editor (“three dots” then “” sign). Remember, you still need submit your full work in “Final (part 1) upload” as PAGE 1.  

Assume that the FED decreases the required reserve ratio.  As a result, the demand for US dollars will , and the exchange rate will , meaning that the US dollar is .

Assume that the productivity in the United States increases while there is a simultaneous increase in real interest rate of a foreign country.  As a result, the equilibrium exchange rate for the US dollar , and the equilibrium quantity of US dollars in the market .  

============== For this Proctorio part, please enter the final answer for part (a). Remember, you still need submit your full work in “Final (part 1) upload” as PAGE 3.

Assume that the government increases taxes so that long-run and short-run real GDP were the same.  This change in taxes will cause price levels of the United States to , which causes the US exchange rate to .  As a result of this change in the exchange rate the United States economy will experience .

Assume that initially current and potential real GDP are the same, and that consumption increases.  In order to close the gap created by this change the FED needs to the required reserve ratio.  If long-run prices increase from these simultaneous changes, then the effect on real GDP caused by the increase in consumption the effect on real GDP caused by the FED’s monetary policy.

Assume that initially the current and potential real GDP are the same.  If Consumption increases and impacts real GDP more than a simultaneous increase in investments into human capital (assume no shift in short-run aggregate supply). The result will be , and the long-run prices will .  Assume that an inflationary gap exists, then in order to close this gap the government should .

Assume that initially, potential and current real GDP are equal.  If labor supply in the economy increases, and there is no change in short-run aggregate supply, then will exist.  In order to close this gap the government should taxes, which will cause .  

RESPUESTA LIBRE 1: ENSAYO ARGUMENTATIVO | ~30 minutos | 50 pts Tienes 35 minutos para leer las fuentes y escribir tu ensayo. Se recomienda que uses los primeros 15 minutos para leer y planificar, y los últimos 20 minutos para escribir. Tu ensayo debe: Presentar una posición clara sobre el tema del ensayo. Usar evidencia de las tres fuentes para apoyar tu argumento. Citar las fuentes correctamente en tu ensayo (por ejemplo: ‘Según la Fuente 1…’). Estar organizado con introducción, desarrollo y conclusión. Escribirse completamente en español con vocabulario y estructuras variadas. ¿En qué medida las redes sociales representan una oportunidad o una amenaza para la identidad cultural y lingüística de los jóvenes hispanohablantes? Fuente 1 — Lee el siguiente artículo. Las dos caras de las redes sociales para la cultura latinoamericana Tipo de texto: Artículo de opinión | Adaptado para uso educativo Las redes sociales han creado una paradoja para la cultura latinoamericana. Por un lado, han dado visibilidad sin precedentes a expresiones culturales que antes permanecían invisibles para el mundo: músicas regionales, tradiciones indígenas, gastronomías locales y lenguas minoritarias ahora tienen audiencias globales gracias a plataformas como TikTok y YouTube. Por otro lado, esa misma visibilidad tiene un precio. Los algoritmos que gobiernan estas plataformas no son neutrales: están diseñados para maximizar el tiempo de uso, y para ello favorecen contenido que genere reacciones rápidas, que sea estéticamente homogéneo y, frecuentemente, que esté en inglés. Esto crea una presión estructural sobre los creadores latinoamericanos para que adapten su contenido a estándares que no siempre reflejan su realidad cultural. El lingüista mexicano Carlos Montemayor advertía antes del auge digital que ‘las lenguas mueren cuando sus hablantes no encuentran razones para usarlas’. Hoy, esa advertencia cobra nueva vigencia: si el entorno digital no ofrece espacio para el español, el quechua, el náhuatl o el maya, estas lenguas perderán relevancia también en el mundo virtual, acelerando su marginación en el mundo real. La solución no es rechazar las redes sociales, sino exigir que sean espacios más equitativos. Gobiernos, instituciones culturales y la propia ciudadanía tienen la responsabilidad de crear y consumir contenido en sus propias lenguas, de valorar la autenticidad por encima del número de ‘likes’, y de construir una presencia digital que sea verdaderamente latinoamericana. Fuente 2 — Escucha el audio. Puedes escucharlo dos veces. Audio: Fragmento de entrevista con experta en medios digitales Fuente 3 Redes sociales, idioma e identidad cultural en América Latina Tipo de texto: Infografía con datos estadísticos | Origen: DataReportal (2024–2025), Pew Research (2023), W3Techs (2024), Spotify (2024), YouTube (2024), TikTok (2024), UNESCO (2022) Infografía dividida en cuatro secciones. “Alcance digital” presenta datos sobre usuarios de internet, TikTok y WhatsApp en América Latina. “Idioma en internet” compara el contenido disponible en inglés y español y destaca que existen más de 500 millones de hablantes nativos de español. “Señales positivas” muestra el crecimiento de la música y el contenido en español en plataformas digitales como Spotify, YouTube y TikTok. “Lenguas en riesgo” informa sobre la desaparición de lenguas indígenas y la baja presencia de estas lenguas en internet. La parte inferior incluye un mensaje que destaca el papel de las redes sociales para fortalecer la identidad cultural y lingüística latinoamericana. Escribe tu ensayo en el cuadro de respuesta.

PARTE A: COMPRENSIÓN AUDITIVA | ~20 minutos | 10 preguntasConjunto 1: Informe de AudioEscucha el audio. Puedes escucharlo dos veces. Después de escuchar, responde las preguntas de selección múltiple.Audio: Las redes sociales y la identidad cultural en América LatinaSegún el informe, ¿qué plataforma tiene el mayor porcentaje de usuarios adultos en América Latina?