Author: Anonymous

Por o para. Completa las oraciones con por or para. Trabajo [1] la tarde. Salgo a las tres [2] la universidad. ¿Cuánto pagaste [3] esos zapatos tan bonitos? Mi hermana gana $25 [4] hora. Necesito practicar mucho [5] hablar bien el español.

No pertenece. Choose the item that does not belong. [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

The value of X (formerly known as Twitter) has fallen almost 80% since Elon Musk took control. 

¡Qué ricas!   Doña Hortensia and her family prepared some delicious arepas last night. Complete the following sentences with the correct form of each verb in the preterite tense to learn about their experience. Mi esposo [1] la receta. Mis hijos [2] al supermercado y compraron los ingredientes. Yo [3] a preparar las arepas. Casi todos nosotros [4] que trabajar mucho. Yo [5] una foto de la familia comiendo las arepas.

Comparaciones y superlativos. Empareja las oraciones. ¡Cuidado! Algunas oraciones no tienen pareja.

J.D. Vance and Tim Walz had a debate last Tuesday. What stood out to many about this debate? 

Unas preguntas. Lupe speaks with her friend Elia and with a vendor at a market. Answer each of Lupe’s questions using direct and indirect object pronouns. Señor, ¿me vende Ud. este sombrero?Sí, señorita, yo [1] a Ud. Elia, ¿me recomiendas esta falda?Sí, Lupe, yo [2] a ti. Elia, ¿debo comprarle este cinturón a mi hermano?Sí, Lupe, tú [3] a él. Señor, ¿los turistas les ofrecen mucho dinero a Uds.?A veces los turistas [4] a nosotros. Elia, ¿me regalas estos guantes.Sí, Lupe, [5] a ti.

Based on the presentation by Dr. George Koob (Assignment 5), this is the predominant behavioral process that promotes/maintains drug seeking in individuals dependent on alcohol or opioids:

In the Fuel Cell, when the Hydrogen arrives to the Anode it Splits to one electron, which goes through the Electrolyte, and one Proton which passes through the wire to produce Electricity.

Goals should remain steady over the course of treatment.