24. As discussed in lecture, in Tibet, there are about 200 t…

Questions

24. As discussed in lecture, in Tibet, there аre аbоut 200 trаditiоnal healers knоwn as amchi who provide health care. What is their system of health care based on?

The Nаtiоnаl Heаlth Cоuncil must advise the health minister оn

名前: パート1得点: /74 合計得点: /84 Listen tо the diаlоgue between A, B аnd C, аnd then fill in the blanks with the exact wоrds/phrases that they No need to use kanji. The audio will be played THREE TIMES. (1.5x10 =15) A: すみません。ちょっと＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B: はい、何ですか。A: あの、私、留学生のミラーと＿＿＿＿＿＿＿＿が、1実は、空手部(からてぶ)に＿＿＿＿＿＿＿＿＿が。 B: あっ、新入(しんにゅう)2部員ですね。僕(ぼく)は空手部のマネージャーの木村です。よろしく。今、3主将が＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿だから、ちょっとここで待って＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 A: はい、分かりました。（練習(れんしゅう)の休憩中(きゅうけいちゅう)） C: おっ、4お待たせ。主将の山田です。A: ミラーと＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。どうぞよろしくお願(ねが)いします。C: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、よろしく。空手＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?A: はい、ぜひ。C: このクラブは遊びのサークルとは違(ちが)うよ。毎日練習があるけど、大丈夫(だいじょうぶ)? A: はい、もちろんです。よろしくお願(ねが)いします! C: そっか、＿＿＿＿＿＿＿。じゃあ、まず、マネージャーの木村に5詳しいことを＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1 – 5 の言葉の読み方をひらがなで書いて、英語の意味(いみ)を書いてください。 (1x10=10) ひらがな英語の意味 1.　実は 2.　部員 3.　主将 4.　お待たせ 5.　詳しい In the above dialogue, the person C talks in くだけた話し方. Change this person’s shaded line 「このクラブは遊びのサークルとは違(ちが)うよ。毎日練習があるけど、大丈夫(だいじょうぶ)?」into ていねいな言い方. Rewrite the whole sentence. (3) ___ _ 2．Choose and circle the most appropriate word to complete the sentences. Then, translate the sentences into English. (1x3; 2x3; total =9) 1) 昨日友だちとバスケットボールを [した場合(ばあい)/した時/するため]、足にけがをしてしまった。 (translation) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2) 雨が降(ふ)らない [後で／うちに／時に]、自転車(じてんしゃ)で買い物に行ってきます。 (translation) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3) すしは [多くの／多い／多く] 国で食べられている。 (translation) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Choose and circle the correct word to complete the sentence. (1x4=4) 1) テストでいい点(てん)を取(と)る（ように／ために）、毎晩5時間勉強するつもりだ。 2) テストでいい点(てん)が取(と)れる（ように／ために）、毎晩5時間勉強するつもりだ。 3) 大切(たいせつ)な会議(かいぎ)だから、忘(わす)れない（ように／ために）、カレンダーに時間を書いておきます。 4) 日本に留学する（ように／ために）、毎日アルバイトをしています。 ( ) の文法を使って日本語にほんやくしてください。Use the polite/formal forms. (3x2=6) a. I don’t have time in the morning, so I go to school without having breakfast. （～ずに）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b. I have just done with my homework, so I can help/assist you. （～たばかり）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Read a part of 第4課、読み物 and answer the questions. （27）日本ではa試合で勝つことも大切だが、スポーツをすることで人間としてb成長することが、それと同じぐらい大切だと（　iかんがえる　）。（　　　j　　　）、日本の国技(こくぎ)の相撲(すもう)では、力士(りきし)がc相手力士にd勝った時、土俵(どひょう)の上でe笑顔を見せたりガッツポーズをしたりするのは、いいことだと思われていない。だから、勝ってうれしくて大声で叫(さけ)びたい時でも、f負けてくやしい時でも、土俵(どひょう)の上でその気持ちを表現(ひょうげん)したり、試合の後のインタビューでべらべら話したりすることはあまりしない。もちろん、相手をg笑ったり、ばかにしたジェスチャーをするなどは、h絶対にしてはいけない。 1) a-f の言葉の読み方をひらがなでで書いて、英語の意味(いみ)を書いてください。(1x18=18) ひらがな Plain/dictionary form in Hiragana 英語の意味 a. 試合 N/A b. 成長する N/A c. 相手 N/A d. 勝った N/A e. 笑顔 N/A f. 負けて g. 笑った h. 絶対に N/A 2) Change the words [i] on 2行目into the most appropriate form which means ‘to have been considered’ in ひらがな. (1) i. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 3) Write the word that means ‘for example’ to put in [j] on 2行目in ひらがな. (1) j. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 4) Find a phrase or a sentence in the passage that それin line 2 referred to and copy it here. (2) _ 5) Translate the phrase, 勝ってうれしくて大声(おおごえ)で叫(さけ)びたい時 (line 5) into English. (2) _ 6) Translate the last sentence,試合の後のインタビューでべらべら話したりすることはあまりしない。(line 6) into English. (3) _ _ Department of Modern and Classical Languages 日本語440 2025年秋　第4課　レッスンテスト　パート 2 2 名前: 得点 /10 Write a short essay (200-250 characters) about the Japanese sports. That is, your thoughts about 1) the important values in Japanese sports (e.g., 人間としての成長(せいちょう), 相手(あいて)への尊敬(そんけい)や感謝(かんしゃ)の気持(きも)ち, 「心(しん)、技(ぎ)、体(たい)」, etc.) and about 2) the 先輩(せんぱい) and 後輩(こうはい) relationship. Use as many grammar items in the box below as possible. It must be in the formal (orです/ます) style. It must have five or more complex sentences (i.e., use of conjunctions, relative clause, etc.) Pay attention to the flow of the passage. Write the character count at the end. (10) 10-9 EXCELLENT 9-8 VERY GOOD 8-7 GOOD 7-6 ADEQUATE 6-4 WEAK 4-2 VERY WEAK 0 UNACCEPTABLE The EXCELLENT writing is well-organized and coherent. It uses appropriate transitional elements and cohesive devices (e.g., conjunctions); it is written with natural and easily flowing expressions; orthography and mechanics (e.g., comma, period, quotation marks) are virtually error-free and it uses kanji appropriately and accurately; it has rich vocabulary and a variety of appropriate grammatical and syntactic structures with minimal or no errors. Verb-non-past + ように、～うちに、毎～ように、～と考えられている、～ず（に）、 Question word + ても、できれば/できたら、～たばかり _____________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________ ( characters)